의사소통 영역의 개념과 특성 및 의사소통 영역의 목표와 내용

소개글

의사소통 영역의 개념과 특성 및 의사소통 영역의 목표와 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 의사소통 영역의 개념

2. 의사소통 영역의 특성

3. 의사소통 영역의 목표

4. 의사소통 영역의 내용

참고문헌

본문내용

에 흥미
가지기
· 긁적거리기
· 쓰기 도구에 흥미
가지기
· 낱말고 문장으로
쓰기에 흥미 가지기
· 자신의 느낌, 생각,
경험 쓰기에 흥미
가지기
· 쓰기 도구 및 매체
사용하기
· 말고 글의 관계 알기
4. 의사소통 영역의 내용
1) ‘듣기’
(1) 2세 미만
다양한 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보이고 반응하기, 익숙한 사물의 명칭과 자신의 이름을 알아듣고 운율이 있는 짧은 말소리 듣기를 즐기는 내용으로 구성
(2) 2세
말소리의 차이를 구분하고 말소리에 담긴 감정을 느끼고 요구한 말에 따라 행동하며 짧은 이야기와 노랫말을 듣고 따라하는 내용으로 구성
(3) 3-5세
다양한 어휘에 관심 갖고 경청하기, 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 이해하기, 요구한 말을 듣고 따르며 주어진 질문에 대답하기, 이야기를 듣고 이해하기, 요구한 말을 듣고 따르며 주어진 질문에 대답하기, 이야기를 듣고 이해하며 궁금한 것에 질문하기, 동요, 동시, 동화를 듣고 느낌 표현하기, 다른 사람의 이야기를 바르게 듣기 등으로 구성
2) ‘말하기’
(1) 2세 미만
다양한 소리를 내고 타인의 말 모방하기, 친숙한 사물의 이름 말하기, 말소리와 몸짓으로 표현하기로 구성
(2) 2세
올바른 발음으로 말하기 시도하기, 사물의 이름 알아보고 말하기, 자신의 느낌과 생각 말하기, 행동과 상황에 맞는 말하기로 구성
(3) 3-5세
정확한 발음으로 말하기, 일상생활 경험을 낱말과 문장으로 말하기, 자신의 느낌, 생각, 경험을 다른 사람에게 말하기, 듣는 사람과 때와 장소에 맞게 말하기, 상대방에게 바른 태도로 말하기의 내용으로 구성
3) ‘읽기’
(1) 2세 미만
읽어주는 말소리 즐겨듣기, 그림책 그림이나 사진을 보며 흥미 가지기로 구성
(2) 2세
글자의 기초가 되는 모양을 구분하고 탐색하기, 읽어주는 글에 관심 가지기, 그림책에 관심 갖고 읽는 흉내 내기로 구성
(3) 그리고 3-5세의 경우는 다양한 읽기놀이를 통해 자신의 이름과 자주 보는 글자 읽기, 동요, 동시, 동화를 읽고 자신의 느낌 표현하기, 읽어주는 글의 내용에 관심 갖고 이해하기, 책에 흥미를 느끼고 즐겨보며 책을 소중하게 다루고 관심있는 책을 찾아보기 등의 내용으로 구성
4) ‘쓰기’
(1) 2세 미만
종이와 쓰기 도구를 탐색하고 긁적거리기를 시도하는 내용으로 구성
(2) 2세
의도적인 긁적거리기와 글자 형태로 긁적거리기, 여러 가지 쓰기 도구에 흥미를 가지고 놀기로 구성
(3) 3-5세
긁적거리기, 모방하기를 거쳐 자신의 이름과 자신의 느낌, 생각, 경험 쓰기, 다양한 필기도구와 키보드, 마우스 등 가타 쓰기 관련 매체 사용하기, 말이 글로 바뀌는 것에 관심 가지기 등으로 내용이 구성
- 의사소통 영역의 개념과 특성
의사소통 영역은 다양한 의사소통 경험과 언어 활동을 통하여 영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익히도록 하며 일상생활에 필요한 의사 소통 능력과 기초적인 문해 능력을 기르고, 바르고 즐거운 언어 생활 태도와 습관을 형성하도록 돕기 위한 영역으로 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 등 네 부분으로 구성되어 있음
- 의사소통 영역의 목표
의사소통 영역의 목표는 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 태도와 이해력을 기르고, 바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 느낌 생각 경험을 말로 표현할 수 있으며 주위 사람들과 대화하고 여럿이 함께 토론하며 서로의 의견을 나누는 경험을 가짐. 아울러 글자에 친숙해지는 경험을 통해 읽기와 쓰기에 흥미를 갖게 함
- 의사소통 영역의 내용
의사소통 영역은 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용으로 구성되며 각 영역은 2세 미만, 2세, 3-5세 연령의 3수준으로 구성됨
▶ 의사소통영역 : 다양한 의사소통 경험과 언어활동을 통하여 영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익히도록 하며 일상생활에 필요한 의사소통능력과 기초적인 문해 능력을 기르고, 바르고 즐거운 언어생활 태도와 습관을 형성하고 돕기 위한 영역
▶ 듣기영역 : 영아가 다양한 사물의 소리, 말소리, 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공
▶ 쓰기영역 : 영아가 소근육을 시용하고 긁적거리기를 통해 글자의 느낌을 경험하게 하며, 유아가 쓰기 도구 및 매체를 사용하여 자신의 느낌 생각 경험 쓰기에 흥미를 갖고 참여할 수 있는 기회와 환경의 제공
▶ 말하기영역 : 영아가 얼굴표정, 몸짓 눈빛, 손동작 등 비언어적 의사소통과 한두 단어,

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