유아 과학 활동 - 계절의 특징(봄, 여름)과 실제 활동

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유아 과학 활동 - 계절의 특징(봄, 여름)과 실제 활동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 봄의 특징
　1) 봄
　2) 특징
　3) 실제 활동 - <과연 싹이 틀까요?>

2. 여름의 특징
　1) 여름
　2) 특징
　3) 계절의 주제망 구성하기
　4) 실제 활동 - <태양의 힘>

참고문헌

본문내용

유아 과학 활동 - 계절의 특징(봄, 여름)
목차
1. 봄의 특징
1) 봄
2) 특징
3) 실제 활동 - <과연 싹이 틀까요?>
2. 여름의 특징
1) 여름
2) 특징
3) 계절의 주제망 구성하기
4) 실제 활동 - <태양의 힘>
참고문헌
1. 봄의 특징
1) 봄
- 더운 바람과 찬바람의 방향이 바뀌는 봄의 계절은 봄비와 바람을 관찰하기 쉬움
- 산과 들 심지어는 도심의 아스팔트 또는 보도블록 사이에서도 강한생명력을 가지고 돋아나는 풀과 야생화 특히 민들레 등은 유아들에게 자연을 탐색할 수 있는 다양한 기회를 제공
- 새 생명이 살아 움직이는 봄이야말로 유아들에게 살아 숨 쉬는 과학을 직접 탐색할 수 있는 풍성한 계절
2) 특징
(1) 봄은 그 나름대로의 특성을 가지고 있음
(2) 봄은 감각적인 특성을 지님
(3) 사람들은 봄을 대비해서 자동차, 집, 옷, 마당을 다양한 방식으로 정리
(4) 봄의 동물들은 새 생명을 준비
(5) 봄의 식물들은 바쁨
(6) 봄과 관련 있는 직업들이 있음
(7) 봄에 할 수 있는 놀이들은 특별함
(8) 봄의 특색이 있는 음식은 산뜻함
(9) 봄의 공휴일
3) 실제 활동 - <과연 싹이 틀까요?>
(1) 상황
- 봄에 교실 안에서 솜 위에 틔웠던 봉숭아 싹을 생각하게 되었는데, 한 유아가 흙에서는 싹 이 잘 자라나는 것은 알겠는데, 솜이나 다른 것에서도 과연 싹이 잘 틔며 잘 자라게 될지 알고 싶다고 하였음. 싹이 틔지 않는다는 의견이 대부분이었지만 창의적인 실험소재가 될 수 있을 것 같아 실험해 보기로 하였음.
(2) 연구문제
- 싹은 꼭 솜 위에서만 틀까?
(3) 목적
- 싹을 틔울 때 솜을 이용하는 이유를 알아본다.
솜
키친타월
타월 천
언제, 어느 정도
싹이 틀까?
3일 정도 후에 10개의 싹이 다 될 것이다.
5일 후에 8개 정도의
싹이 틀 것이다.
5일이 넘어도 별로 많이 틔지 않을 것이다.
어떻게 자랄까?
10개의 씨앗 모두 계속 크게 잘 자라날 것이다.
10개 싹이 다 틔어도
솜보다는 작게 자라날 것이다.
다 틔지 않고 틘 싹은 조금씩만 자라다 말 것이다.
(4) 가설
(5) 재료
- 봉숭아 씨앗 각각 10개씩 30개, 솜, 천(타월), 키친타월, 접시 3개, 비커, 실
(6) 변인
- 변화시킨 것
- 싹을 틔울 곳
- 고정시킨 것
- 솜, 천, 키친타월의 크기, 물의 양, 같은 수의 씨앗
(7) 절차
- 같은 크기와 두께의 솜, 천, 키친타월을 접시 위에 놓고 봉숭아 씨 10개를 각각 골고루 올려놓음. 그리고 세 개의 접시에 20ml의 물을 매일 아침 10시에 줌, 귀가하기 전에 어떤 변화가 잇는지 살펴보기로 함.
(8) 자료수집
- 언제, 어떤 곳에서 싹이 먼저 틔며 몇 개가 틔었는지 기록해 둠. 어느만큼 자라나는지 줄을 이용하여 제일 큰 줄기의 길이를 재어보고 붙여둠
- 세 개의 접시에서 싹이 모두 틔는 대는 며칠 후이며, 그로부터 더 이상 솜이나 천, 키친타월이 싹을 지탱하지 못할 때까지 계속 살펴서 기록해 두기로 함.
키친타월
솜
타월 천
언제 처음 싹이
틔웠을 까?
4일 후
6일 후
6일 후
7일 경과 후 싹이 틘 수
10개의 싹이 다 틔었다.
7개의 싹이 틔었다.
7개의 싹이 틔었고 나머지 3개 중 1개는 트일 것 같다.
9일 경과후 변화
대부분 8cm 이상 자랐고 ,햇빛 비추는 쪽을 향해 뻗어있었다.
10개의 싹이 모두 틔었고, 키친타월에서 자란 것과 키 면에서 큰 차이는 없다. 역시 햇빛을 향해 뻗어 있었다.
10개의 싹이

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