<어린이집 보육일지> 만 2,3세 혼합반 - 주제 : 생활 도구 / 소주제 : 생활도구를 움직이는 힘 / 목표 : 생활도구를 움직이는 힘에 관심, 나의 힘으로 생활도구를 움직여본다, 에너지를 아껴 쓰는 태도를 배운다.

소개글

<어린이집 보육일지> 만 2,3세 혼합반 - 주제 : 생활 도구 / 소주제 : 생활도구를 움직이는 힘 / 목표 : 생활도구를 움직이는 힘에 관심, 나의 힘으로 생활도구를 움직여본다, 에너지를 아껴 쓰는 태도를 배운다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

07:30 ~ 09:30 등원 및 통합보육
09:30 ~ 09:40 정리정돈,손씻기
09:40~ 10:00 오전간식
10:00~ 10:10 인사 및 대소집단활동
10:10~ 11:00 오전실내 자유선택활동
11:00 ~ 11:10 화장실 다녀오기/손씻기
11:10 ~ 11:40 오전 실외 활동
11:40 ~ 12:00 화장실 다녀오기/손씻기
12:00 ~ 13:00 손 씻기/점심식사 및양치지도
13:00 ~13:30 오후실외활동
13:30 ~15:00 화장실 다녀오기/손 씻기/낮잠
15:00 ~15:30 대,소집단활동
15:30 ~ 15:50 오후간식
15:50 ~ 17:30 오후 실내자유선택활동 귀가준비 및 순차적 귀가
17:30 ~ 19:30 통합 보육 및 귀가지도
기본생활
귀가 및 가정연계
교구소독 및 침구세탁
안전교육 및 행사
전화통화기록
일일평가

본문내용

40 ~ 12:00
화장실 다녀오기/손씻기
-화장실에 다녀오기
-스스로 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 지도하기
-물 마시고 싶은 친구 물 마시기
손세정제,
수건,
물, 물컵
차례로 화장실을 다녀 올 수 있도록 하며 영,유아들이 스스로 손을 씻어 보도록 하였다.
12:00 ~ 13:00
손 씻기/
점심식사 및양치지도
-점심 먹기 전 손을 씻는다.
-골고루 음식 먹기
-이 닦기
-먼저 먹은 친구는 자유선택활동하기
점심: 운영일지 참조,
치약, 칫솔.
영역별 교구
영,유아들에게 좋아하는 음식과 싫어 하는 음식을 함께 먹어볼 수 있도록 제안하며 편식을 줄일 수 있도록 도와주었다.
13:00 ~13:30
오후실외활동
내힘으로 자전거를 타요
[대체활동] 양말 눈 뭉치 놀이
자전거
양말,솜
오전과 같이 활동하였다.
13:30 ~15:00
화장실 다녀오기/
손 씻기/낮잠
-화장실 다녀오기 및 손 씻기
-물 마시고 싶은 친구 물 마시기
-블라인드를 내리고 불을 끈 뒤, 조용한 노래 틀어주기
손세정제, 수건, 물,
개인이불, 베개, CD
개인적인 리듬을 고려하여 낮잠을 자거나 휴식을 취할 수 있도록 분위기를 조성해 주었다.
15:00 ~15:30
대,소집단활동
15:30 ~ 15:50
오후간식
-가정에서 가져온 각자의 우유와 제공되는 간식 먹기
-간식을 먹은 후 자리 정리하기
간식:
운영일지 참조
화장실을 다녀온 후 손을 씻고 간식 먹을 준비를 하였다.간식을 맛있게 먹고 스스로 정리 하도록 지도하였다.
15:50 ~ 17:30
오후
실내자유선택활동
귀가준비 및 순차적 귀가
*오전 실내선택자유놀이와 동일
-콩 주머니 던지기/어떤 소리가 날까?
-스스로 자기 물건을 챙기기
-귀가준비(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기)를 한다.
-각 영역에서 자유선택활동하기
-순차적으로 귀가
오전
실내선택
자유놀이와 동일
어떤 소리가 날까?
-여러 가지 물건을 망치로 두드려 보며 소리와 단단한 세기를 탐색해보도록 하며 상호작용해주었다.
17:30 ~ 19:30
통합 보육 및
귀가지도
-통합보육하면서 개별적으로 귀가하기
-부모와 영아 상태 이야기하고 귀가 인사나누기
각자 소지품과 가방,
교구들
스스로 개인 소지품을 챙길 수 있도록 격려 하여주었다. 인사 후 차례차례 버스를 타고, 부모님께서 데리러 오는 유아는 순차적으로 귀가하였다.
기본생활
필요한 물건만 사기
귀가 및 가정연계
여러 가지 힘으로 움직이는 생활도구 찾아보기
교구소독 및 침구세탁
안전교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
영,유아들과 함께 마트를 다녀오며 아이들이 어린이집 가는 길을 잘알고 교사를 이끌기도 하였다.아이들이 따뜻한 옷 외에도 장갑이나 목도리, 털모자, 털부츠 등 겨울용품을 착용할 수 있도록 하며 따뜻한 옷차림의 중요성에 대해 반복적으로 이야기해 주어야겠다.
보 육 일 지
2014년 1월 15일 수요일, 날씨:
담 임
원 장
주 제
생활 도구
소 주 제
생활도구를 움직이는 힘
목 표
-생활도구를 움직이는 힘에 관심을 갖는다. -나의 힘으로 생활도구를 움직여본다.
-에너지를 아껴 쓰는 태도를 배운다.
시 간
활동계획 및 방법
준비물 및
유의점
실행 및 평가
07:30 ~ 09:30
등원 및
통합보육
-등원하는 친구와 부모님을 반갑게 맞이한다.
-영유아의 기분과 건강상태를 확인한다.
(부모님의 알림장 전달사항 확인하기, 투약의뢰서 유무 확인하기)
-관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고, 교사 및 또래와 긍정적 상호작용 나누기
-교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여하기
-스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기
대화수첩,
투약의뢰서
(해당원아)
영역별 놀잇감
등원하는 영,유아들과 인사를 나누고 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 격려해준 뒤 교실에 있는 여러 가지 생활도구에 대해 이야기 나누었다.
09:30 ~ 09:40
정리정돈,손씻기
-정리정돈을 하고 손을 씻는다.
교구를 정리를 마친 영유아들이 손을 씻을 수 있도록 하였다,
09:40~ 10:00
오전간식
-간식 먹기, 먹은 후 정리하기
간식:
운영일지
참조
간식 노래를 부른 후 잘 먹을 수 있도록 격려해주었다.
10:00~ 10:10
인사 및 대소집단활동
-날짜, 날씨, 요일 및 오늘 하루 일과 알아보기
-대소집단활동
[신체]절구에 넣고 찧어요
절구
공이
과자
숟가락
절구에 과자를 넣어 공이로 찧으며 영. 유아들이 재미있어하였고 점점 가루가 된다고 말하며 영,유아들이 음식을 빻는 도구임을 인지하는 모습을 보였다. 숟가락으로 그릇에 옮겨 담아 맛있게 먹어보도록 하였다.
10:10~ 11:00
오전실내
자유선택활동
-자유선택활동에 흥미를 가질 수 있도록 지도한다.
-관심 있어 하는 영역에서 놀이 할 수 있도록 돕고 긍정적 상호작용을 나누며 도움이 필요한 놀이에 적절히 도와준다.
수.조작:교실에서 전기를 사용하는 도구를 찾아보고 전기를 절약하는 방법을 이야기 나누었다.교사가 청소기와 같은 일을 하는 물건을 찾아보도록 유도하며 전기를 사용하는 물건과 전기를 사용하지 않고 같은 일을 하는 도구를 알아보며 짝지어 보도록 하였다.영,유아들이 대부분 잘 알고 있었지만 믹서기와 절구를 어려워하여 교사가 설명해주며 유아들의 이해를 도와주었다.
과학:소근육-영,유아들에게 전기 코드가 달린 드라이기와 작은 선풍기,전기 주전자를 보여 주며 끝 부분에 달린 코드를 탐색 할 수 있도록 하였다.영,유아들이 튀어난 부분이 똑같다고 말하였고 교사가 호응해주며 전기가 통하지 않는 멀티탭에 꽂아 볼 수 있도록 하였다.영,유아들에게 전기 용품을 사용 할 때의 주의점을 말해주며 지킬 수 있도록 약속해 보았다.
듣기/말하기/읽기/쓰기:1수준-영아들이 도구 사진을 보고 사용되는 곳에 따라 분류하며 책을 만들었고.영아들이 만든 책을 읽어보고 친구의 책과 바꿔서 읽어보는 모습을 보였다.영아들이 도구의 이름을 가리키며 교사에게 말하며 사용한 경험을 말하였고 교사가 상호작용해주며 글자위를 따라 끼적여 보도록 하였다.
2수준-도구의 책으로보고 친구들에게 수수께끼로 설명해보도록 진행하였고 유아들이 쉽게 대답하며 흥미를 가지는 것을 볼 수 있었다.자신이 만든 도구 작은 책의 글자위에 따라 써보도록 하였고 유아들이 도구

키워드

평가인증 ,   어린이집,   만 2,   3세,   혼합수준,   별 일지,   생활도구를 움직이는 힘,   생활 도구