아동문학의 전달방법 중 동화구연에 대해 정의를 기술하고 자신의 생각을 기술.

소개글

아동문학의 전달방법 중 동화구연에 대해 정의를 기술하고 자신의 생각을 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동화구연의 정의
2. 내가 생각하는 효율적인 동화구연 방법
3. 동화구연 자료 유형 정리
4. 동화구연 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

극을 할 때 사용한다.
⑦ 그림자 인형
양손으로 재미있는 그림자를 만들어 사용한다.
나. 음악을 이용한 동화구연
이야기와 관련된 노래를 넣어 진행할 수 있는데 이때 노래 이야기를 들려주기 전에 미리 가르칠 수 있으며 내용은 단순할수록 좋다. 악기를 이용하여 이야기 줄거리의 장면에 맞는 내용을 배경으로 하여 악기를 연주한다. 녹음기를 이용하여 배경음악이나 빗소리, 바람소리 등 효과음을 들려주는 것도 좋다.
다. 앞치마를 이용한 동화구연
동화 속 배경이 되는 등장인물이나 사물을 앞치마에 붙여서 구연자가 앞치마를 입고 동화의 내용을 들려준다.
라. 테이블을 이용한 동화구연
등장인물을 테이블 위에 등장시켜 테이블이 무대가 되어 들려준다. 책상 위에 등장인물이 이야기의 진행에 따라 나오면서 움직인다. 연극을 하는 것처럼 책상을 무대로 하여 이야기가 펼쳐지는 방법이다.
마. 종이접기, 풍선을 이용한 동화구연
① 종이접기
동화를 종이접기 하면서 들려주는 방법이다. 이는 동화 속 등장인물이 비교적 종이접기에 적당하여야 하며 종이접기를 하면 입체적인 주인공이 등장하게 되므로 어린이들의 호기심을 자극할 수 있다.
② 풍선
요술풍선으로 등장인물을 만들면서 동화를 들려주는 방법이다. 요술풍선은 크기, 색깔, 모양에 따라 여러 가지가 있으며 이를 동화 속 주인공에게 맞추어 사용하면 된다. 필요한 도구로는 풍선을 불 손펌프와 풍선 위에 등장인물의 눈, 코, 입을 그려줄 유성매직이 필요하다.
4. 동화구연 예시
자 ~ 친구 여러분들 오늘은 잭과 콩나물이란 동화책을 읽을 꺼에요. 우리 친구들 모두 모이면 선생님이 동화책을 읽어 줄께요.. 자 다들 모이세요.
옛날 옛날에 잭이라는 아주 착하고 귀여운 우리 남훈이를 닮은 소년이 엄마랑 같이 살고 있었어요. 우리 남훈이 착하죠? 네 남훈이 처럼 책도 착한 친구였어요. 그런데 우리 친구 잭은 너무나 가난해서 매일 매일 밥을 먹지도 못했답니다. 엉엉엉엉
그런데 잭에게는 어릴적부터 키워온 잘생긴 소 한 마리가 있었어요. 그런데 언제부터 잭의 소는 아파서 그런지 우유를 만들지 않아 잭과 잭의 어머니는 소를 팔아 식량을 사기로 결심했어요. 그래서 잭은 소를 시장에 팔기 위해 길을 떠나던 중 우리 원장선생님과 같이 백발을 한 노인분을 만나게 되었어요. 하하하하
그 노인은 마침 자신도 소가 필요했으니, 자신이 가지고 있는 마법의 콩과 바꾸자고 제안을 했고, 잭은 자신의 소와 마법의 콩을 교환했어요. 그런데 소 한 마리를 단지 콩 몇 개랑 교환했다는 잭의 말을 들은 잭의 어머니는 크게 화를 내면서 잭이 가져온 콩을 창문 밖으로 던져 버렸어요..
어머니께 크게 혼난 잭은 잠에 들게 되었고, 창문 밖으로 버려진 콩은 단 하루 만에 하늘까지 자라게 된답니다. 자 칠판에 선생님이 그려 볼께요. 이렇게 하늘까지 닿았어요. 잭은 하늘까지 닿은 콩나무를 타고 하늘로 올라갔는데, 거기서 거인과 황금알을 낳는 닭과 하프를 발견하게 되었지요. 그래서 잭은 그 닭과 하프를 훔쳐서 내려오기로 결심했어요. 하늘에서 내려오던 잭은 거인이 자신을 뒤

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동화구연,   동화구연 정의,   아동문학