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목차
1.온라인게임의 사회문화적 함의 (이진로, 2008)
2.경영시뮬레이션 게임의 활용실태와 교과모형 (이재원, 2012)
3.사이버 스포츠게임이 스포츠활동 및 학교체육수업 참여에 미치는 영향 (오승훈·최태희, 2008)
4.육성시뮬레이션 게임을 활용한 교육용 가상세계의 콘텐츠 연구 (정소윤, 2008)
5.컴퓨터 게임의 장르가 사고양식에 따라 학업성취에 미치는 효과 (강혜영·윤성철, 2009)
2.경영시뮬레이션 게임의 활용실태와 교과모형 (이재원, 2012)
3.사이버 스포츠게임이 스포츠활동 및 학교체육수업 참여에 미치는 영향 (오승훈·최태희, 2008)
4.육성시뮬레이션 게임을 활용한 교육용 가상세계의 콘텐츠 연구 (정소윤, 2008)
5.컴퓨터 게임의 장르가 사고양식에 따라 학업성취에 미치는 효과 (강혜영·윤성철, 2009)
본문내용
온라인게임의
사회문화적 함의
(이진로, 2008)
이론적 배경
〔경영정보학, 심리학, 교육학, 커뮤니케이션 학 등 여러 분야에서 연구가 이루어지고 있음〕
≪ 그 림 ≫
공동목표, 집단유대감, 집단존중감, 집단영향력
≪ 그 림 ≫
놀이와 결합하여 학습, 성장, 자기계발, 사회화
온라인게임의 특징
〔공동체 활동 비용의 경제성〕 〔시간당 1천원 내외 / 월 2만원 내외〕
〔게임이용 장소의 접근 편의성〕 〔전국 PC방 개수 2만 여개 / 집에서도 상시 가능〕
〔능동적 상호작용성〕 〔공동체가 형성되며 현실보다 강한 현실감〕
〔몰입과 중독〕 〔상호작용과 현실감으로 몰입되고 중독됨.〕
≪ 글 - 그림 파일 ≫
≪ … 중 략 … ≫
경영시뮬레이션 게임의 활용실태와 교과모형
(이재원, 2012)
서론 및 배경
〔경영시뮬레이션 게임의 개념과 효과〕
〔전통적인 이론중심 교육의 대안으로 경험적 학습 도구로 제안됨〕
〔경험중심의 참여도 높은 종합 경영 교육이 가능함〕
〔국내 경영시뮬레이션 게임은 없어서 국내실정은 반영이 잘 안되었음〕
≪ 그 림 ≫
경영시뮬레이션게임 활용실태
〔국내 기업체〕
〔맥그로우 컨설팅에선 모의경영게임으로 집단교육〕
〔비투엘소프트는 경영시뮬레이게임 Biz-Master를 개발 / 활용〕
〔삼성, LG에선 시뮬레이션을 통한 신입직원 경영전반 교육〕
사회문화적 함의
(이진로, 2008)
이론적 배경
〔경영정보학, 심리학, 교육학, 커뮤니케이션 학 등 여러 분야에서 연구가 이루어지고 있음〕
≪ 그 림 ≫
공동목표, 집단유대감, 집단존중감, 집단영향력
≪ 그 림 ≫
놀이와 결합하여 학습, 성장, 자기계발, 사회화
온라인게임의 특징
〔공동체 활동 비용의 경제성〕 〔시간당 1천원 내외 / 월 2만원 내외〕
〔게임이용 장소의 접근 편의성〕 〔전국 PC방 개수 2만 여개 / 집에서도 상시 가능〕
〔능동적 상호작용성〕 〔공동체가 형성되며 현실보다 강한 현실감〕
〔몰입과 중독〕 〔상호작용과 현실감으로 몰입되고 중독됨.〕
≪ 글 - 그림 파일 ≫
≪ … 중 략 … ≫
경영시뮬레이션 게임의 활용실태와 교과모형
(이재원, 2012)
서론 및 배경
〔경영시뮬레이션 게임의 개념과 효과〕
〔전통적인 이론중심 교육의 대안으로 경험적 학습 도구로 제안됨〕
〔경험중심의 참여도 높은 종합 경영 교육이 가능함〕
〔국내 경영시뮬레이션 게임은 없어서 국내실정은 반영이 잘 안되었음〕
≪ 그 림 ≫
경영시뮬레이션게임 활용실태
〔국내 기업체〕
〔맥그로우 컨설팅에선 모의경영게임으로 집단교육〕
〔비투엘소프트는 경영시뮬레이게임 Biz-Master를 개발 / 활용〕
〔삼성, LG에선 시뮬레이션을 통한 신입직원 경영전반 교육〕
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