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50
목차
Ⅰ. 성의 개념
Ⅱ. 청소년기의 성 심리 발달
1. Hurlock의 이성애 발달단계
2. Sullivan의 대인관계 발달단계
Ⅲ. 청소년기 성 문제의 원인
1. 개인적인 원인
2. 사회적인 원인
Ⅳ. 청소년기 성 문제의 유형
1. 성충동 및 자위행위
2. 성희롱 및 성추행
3. 성관계
4. 임신 및 낙태
Ⅴ. 청소년기 성 문제의 예방
가정에서
학교에서
사회에서
Ⅱ. 청소년기의 성 심리 발달
1. Hurlock의 이성애 발달단계
2. Sullivan의 대인관계 발달단계
Ⅲ. 청소년기 성 문제의 원인
1. 개인적인 원인
2. 사회적인 원인
Ⅳ. 청소년기 성 문제의 유형
1. 성충동 및 자위행위
2. 성희롱 및 성추행
3. 성관계
4. 임신 및 낙태
Ⅴ. 청소년기 성 문제의 예방
가정에서
학교에서
사회에서
본문내용
학교에서의 성교육
첫째, 성에 대한 건강한 개념
둘째, 아이가 알고자 하는 것만큼만 대답
셋째, 단, 아이들의 호기심을 무시하거나 회피하지 않음
넷째, 나는 소중하며 내가 소중한 만큼 다른 사람도 소중하다는 것을 알게함
중학교에서의 성교육
첫째, 아이들의 건강한 성장을 도와주는 성교육
둘째, 자신의 영혼과 몸을 소중히 여기는 성교육
셋째, 양성평등교육
넷째, 아이들이 원하는 성교육
고등학교에서의 성교육
첫째, 구체적인 성교육이 반드시 필요
둘째, 이성의 성적 성숙에 대한 이해도 필요
셋째, 성에너지의 승화나 자위문제에 대해서도 지도
넷째, 가족계획의 관점에서 지도
첫째, 성에 대한 건강한 개념
둘째, 아이가 알고자 하는 것만큼만 대답
셋째, 단, 아이들의 호기심을 무시하거나 회피하지 않음
넷째, 나는 소중하며 내가 소중한 만큼 다른 사람도 소중하다는 것을 알게함
중학교에서의 성교육
첫째, 아이들의 건강한 성장을 도와주는 성교육
둘째, 자신의 영혼과 몸을 소중히 여기는 성교육
셋째, 양성평등교육
넷째, 아이들이 원하는 성교육
고등학교에서의 성교육
첫째, 구체적인 성교육이 반드시 필요
둘째, 이성의 성적 성숙에 대한 이해도 필요
셋째, 성에너지의 승화나 자위문제에 대해서도 지도
넷째, 가족계획의 관점에서 지도
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