목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 이론
2. 해결중심 이론의 개입과정
3. 해결중심 이론 적용 사례
4. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 이론
2. 해결중심 이론의 개입과정
3. 해결중심 이론 적용 사례
4. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
을 시작하길 바라는 눈치다. 또한 대학원 진학을 원하는 사촌 막내동생과 이와는 반대로 어려운 가정환경을 이유로 사촌 막내동생의 취업을 원하시는 작은어머니와 작은아버지는 종종 의견충돌로 인해 싸움을 하기도 하는 바, 이는 작은아버지 가족의 고민거리로 부상하고 있다.
나. 작은아버지 가족의 가족력
구성원
가족력
사촌 막내동생
사촌 막내동생은 태어날 때부터 미숙하게 태어났다. 그로 인해 1년간 인큐베이터에서 생활하게 되었고, 그래서 그런지 사촌동생은 어릴적부터 감기몸살을 자주 겪었다. 현재도 환절기 때가 되면 병원신세를 지지 않는 경우가 거의 없을 정도로 매우 허약한 편이라고 들었다.
작은 어머니
6.25 전쟁으로 양친을 모두 잃었던 작은어머니께서는 고아원에서 자라셨다. 그 때문인지 작은어머사촌동생들에게 항상 지극정성으로 대하셨다. 그러한 작은어머니의 지극정성 때문인지 몰라도 사촌동생은 무척 어머니께 버릇이 없다. 예를 들어 작은어머니가 실수를 하거나 어떤 일에 대해 하지말라고 말씀하신다면 항상 말대꾸를 하기 때문이다.
작은 아버지
작은아버지께서는 자수성가 하신분이시다. 온화한 성격을 지니고 계시지만 어릴적부터 경제적으로 힘들게 살아오셔서 그런지 절약정신이 너무 과하시다. 예를 들어 걸어서 1시간 거리에 있는 비교적 먼거리는 차를 이용하지 않고 항상 걸어 다니신다. 작은어머니께서는 주책이라고 하시자만 작은아버지께서는 아껴야 잘산다고 말씀하시며 항상 절약하기 위해 노력하신다.
다. 해결중심 가족치료 이론을 본 가족에게 적용
1) 제1단계
사촌동생에게 대학원 진학을 원하는지를 물어보고, 작은어머니, 작은아버지의 의견인 취업을 하기를 원하는 문제에 대해 어떻게 지각하고 있는지 묻고, 경청하고, 긍정하며, 사촌동생이 사용하는 언어에 주목하면서 사촌동생의 의견을 파악한다. 또한 작은어머니, 작은아버지에게도 똑같은 방법으로 이를 실행하였다.
2) 제2단계
상담결과 사촌동생은 결단코 대학원에 진학하겠다는 생각을 가지고 있었고, 작은어머니께서는 그러한 사촌동생을 못마땅하게 생각하고 있었다. 이를 인식한 나는 사촌동생의 대학원 진학이 왜 가족문제로까지 번졌는지, 그리고 그러한 가족문제를 해결하기 위해 사촌동생과 문제해결에 대한 상담목표를 설정하였다. 상담목표 설정은 아래와 같다.
첫째. 사촌동생은 대학원에 진학하며, 사촌동생의 진학문제에 대하여 작은 어머니와 작은 아버지의 동의를 구한다.
둘째. 사촌동생은 대학원 진학에 있어 학비를 전적으로 개인이 책임진다.
3) 제3단계
이 단계에서 나는 여러 가지 질문을 통해 작은어머니와, 작은아버지가 왜 사촌동생의 진학을 못마땅하게 생각하는지 알게 되었다. 1억이 넘는 대출금을 갚기에도 힘든데, 사촌동생이 대학원에 진학까지 하게 된다면, 가정의 경제적 문제가 가정파탄으로까지 귀결될 수 있기 때문 이였다. 이에 작은 어머니, 작은 아버지께 사촌동생의 대학원 학비는 전적으로 사촌동생이 책임지겠다고 말한 부분을 설명 드리며, 사촌동생의 진학을 동의 해주십사하고 말씀드렸다.
4) 제4단계
이 단계에서 나는 작은아버지 가족문제에서 벗어나, 사촌동생과 그의 부모님들이 서로 대화하는 과정을 살펴보았다. 작은 아버지께서 사촌동생에게 큰 소리로 욕을 하는 경우에는 메시지를 전달하여 그러한 욕설이 중단되게끔 노력하였으며, 작은 아버지 가족은 대체적으로 가족문제에 대한 해결 의지가 강하였다. 이러한 대화로 사촌동생은 대학원에 진학하는 것으로 가족문제가 해결되었으며, 학비는 사촌동생이 전적으로 책임지는 것으로 가족이 동의 하였다.
5) 제5단계
작은 아버지 가족의 가장 큰 문제는 경제적 어려움이였고, 사촌동생의 대학원 진학문제에 있어 역시 가장 큰 문제는 학비였다. 이에 나는 사촌동생이 대학원을 무사히 마칠 때까지 매달 일정금액을 지원하기로 하였으며, 사촌동생이 학비로 어려움을 겪고, 이에 또 다른 차원의 가족문제가 발생하지 않도록 유의하고자 다짐하였다.
4. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
가. 1회기
상담가 사촌동생은 대학원 진학을 원하는가? 작은 어머니와 작은 아버지의 취업권유는 어떻게 생각하는가?
내담자 대학원 진학을 원한다. 물론 부모님의 입장도 중요하지만 내 인생은 나의 것이며, 나 스스로 학비를 마련하면 문제가 없을 것이다.
나. 2회기
상담가 사촌동생은 대학원에 진학하겠다는 생각을 가지고 있다. 작은 어머니와 작은 아버지께서는 이를 어떻게 생각하는가?
내담자 가정형편이 안좋기 때문에 진학보다는 취업을 하여 가정경제에 도움이
나. 작은아버지 가족의 가족력
구성원
가족력
사촌 막내동생
사촌 막내동생은 태어날 때부터 미숙하게 태어났다. 그로 인해 1년간 인큐베이터에서 생활하게 되었고, 그래서 그런지 사촌동생은 어릴적부터 감기몸살을 자주 겪었다. 현재도 환절기 때가 되면 병원신세를 지지 않는 경우가 거의 없을 정도로 매우 허약한 편이라고 들었다.
작은 어머니
6.25 전쟁으로 양친을 모두 잃었던 작은어머니께서는 고아원에서 자라셨다. 그 때문인지 작은어머사촌동생들에게 항상 지극정성으로 대하셨다. 그러한 작은어머니의 지극정성 때문인지 몰라도 사촌동생은 무척 어머니께 버릇이 없다. 예를 들어 작은어머니가 실수를 하거나 어떤 일에 대해 하지말라고 말씀하신다면 항상 말대꾸를 하기 때문이다.
작은 아버지
작은아버지께서는 자수성가 하신분이시다. 온화한 성격을 지니고 계시지만 어릴적부터 경제적으로 힘들게 살아오셔서 그런지 절약정신이 너무 과하시다. 예를 들어 걸어서 1시간 거리에 있는 비교적 먼거리는 차를 이용하지 않고 항상 걸어 다니신다. 작은어머니께서는 주책이라고 하시자만 작은아버지께서는 아껴야 잘산다고 말씀하시며 항상 절약하기 위해 노력하신다.
다. 해결중심 가족치료 이론을 본 가족에게 적용
1) 제1단계
사촌동생에게 대학원 진학을 원하는지를 물어보고, 작은어머니, 작은아버지의 의견인 취업을 하기를 원하는 문제에 대해 어떻게 지각하고 있는지 묻고, 경청하고, 긍정하며, 사촌동생이 사용하는 언어에 주목하면서 사촌동생의 의견을 파악한다. 또한 작은어머니, 작은아버지에게도 똑같은 방법으로 이를 실행하였다.
2) 제2단계
상담결과 사촌동생은 결단코 대학원에 진학하겠다는 생각을 가지고 있었고, 작은어머니께서는 그러한 사촌동생을 못마땅하게 생각하고 있었다. 이를 인식한 나는 사촌동생의 대학원 진학이 왜 가족문제로까지 번졌는지, 그리고 그러한 가족문제를 해결하기 위해 사촌동생과 문제해결에 대한 상담목표를 설정하였다. 상담목표 설정은 아래와 같다.
첫째. 사촌동생은 대학원에 진학하며, 사촌동생의 진학문제에 대하여 작은 어머니와 작은 아버지의 동의를 구한다.
둘째. 사촌동생은 대학원 진학에 있어 학비를 전적으로 개인이 책임진다.
3) 제3단계
이 단계에서 나는 여러 가지 질문을 통해 작은어머니와, 작은아버지가 왜 사촌동생의 진학을 못마땅하게 생각하는지 알게 되었다. 1억이 넘는 대출금을 갚기에도 힘든데, 사촌동생이 대학원에 진학까지 하게 된다면, 가정의 경제적 문제가 가정파탄으로까지 귀결될 수 있기 때문 이였다. 이에 작은 어머니, 작은 아버지께 사촌동생의 대학원 학비는 전적으로 사촌동생이 책임지겠다고 말한 부분을 설명 드리며, 사촌동생의 진학을 동의 해주십사하고 말씀드렸다.
4) 제4단계
이 단계에서 나는 작은아버지 가족문제에서 벗어나, 사촌동생과 그의 부모님들이 서로 대화하는 과정을 살펴보았다. 작은 아버지께서 사촌동생에게 큰 소리로 욕을 하는 경우에는 메시지를 전달하여 그러한 욕설이 중단되게끔 노력하였으며, 작은 아버지 가족은 대체적으로 가족문제에 대한 해결 의지가 강하였다. 이러한 대화로 사촌동생은 대학원에 진학하는 것으로 가족문제가 해결되었으며, 학비는 사촌동생이 전적으로 책임지는 것으로 가족이 동의 하였다.
5) 제5단계
작은 아버지 가족의 가장 큰 문제는 경제적 어려움이였고, 사촌동생의 대학원 진학문제에 있어 역시 가장 큰 문제는 학비였다. 이에 나는 사촌동생이 대학원을 무사히 마칠 때까지 매달 일정금액을 지원하기로 하였으며, 사촌동생이 학비로 어려움을 겪고, 이에 또 다른 차원의 가족문제가 발생하지 않도록 유의하고자 다짐하였다.
4. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
가. 1회기
상담가 사촌동생은 대학원 진학을 원하는가? 작은 어머니와 작은 아버지의 취업권유는 어떻게 생각하는가?
내담자 대학원 진학을 원한다. 물론 부모님의 입장도 중요하지만 내 인생은 나의 것이며, 나 스스로 학비를 마련하면 문제가 없을 것이다.
나. 2회기
상담가 사촌동생은 대학원에 진학하겠다는 생각을 가지고 있다. 작은 어머니와 작은 아버지께서는 이를 어떻게 생각하는가?
내담자 가정형편이 안좋기 때문에 진학보다는 취업을 하여 가정경제에 도움이
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