목차
『집단 프로그램 』
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표 :
4. 진행계획
5. 프로그램 내용 총괄 : 집단단계(초기, 중기, 말기), 회기별, 제목, 목표, 활동내용
▶1회기 프로그램◀
6. 세부 프로그램 내용 : Session 별 (제목, 준비물, 목표, 내용, 과제)
사업실행
세부진행 큐시트
업무분장
소요예산
7. 측정 및 평가 : 평가도구 사용
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표 :
4. 진행계획
5. 프로그램 내용 총괄 : 집단단계(초기, 중기, 말기), 회기별, 제목, 목표, 활동내용
▶1회기 프로그램◀
6. 세부 프로그램 내용 : Session 별 (제목, 준비물, 목표, 내용, 과제)
사업실행
세부진행 큐시트
업무분장
소요예산
7. 측정 및 평가 : 평가도구 사용
본문내용
켄트지 20장
300원× 20장 = 6,000원
풍 선
1,000원 × 10개 = 10,000원
프로그램 진행 물품
스티커
1,000원 × 5개 = 5,000원
매 직
500원 × 6개 = 3,000원
간 식
1,000원 × 40명 = 40,000원
시 상 비
1등 (1명)
15,000원 × 1명 = 15,000원
2등 (1명)
10,000원× 1명 = 10,000원
3등 (3명)
5,000원 × 2명 = 10,000원
예 비 비
1,000원
총 비 용
70,000원
문화상품권 30,000원
7. 측정 및 평가 : 평가도구 사용
활동일시
2013 년 8월 18 일 ( 시 ~ 시 )
활동장소
1. “도전 골든벨을 울려라”의 프로그램 시간은 지루하지 않고 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
2. “도전 골든벨을 울려라”의 OX의 시간은 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
3. “도전 골든벨을 울려라”의 레크레이션 시간은 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
4. “도전 골든벨을 울려라”의 주관식 문항의 시간은 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
5. “도전 골든벨을 울려라”의 OX 문항의 개수는 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
6. “도전 골든벨을 울려라”의 레크레이션 개수는 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
7. “도전 골든벨을 울려라”의 주관식 문항의 개수는 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
8. “도전 골든벨을 울려라”의 진행은 잘 이루어 졌습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
9. “도전 골든벨을 울려라”의 문제를 통해 새로운 내용을 알게 되었습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
10. “도전 골든벨을 울려라”의 문제를 통해 새로운 사실에 대한 호기심이 생겼습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
평가 도구로는 많이 미흡하지만, 프로그램의 전체적인 효과성을 평가하기 위해, 프로그램
구성 별 시간, 프로그램의 진행 사항, 프로그램 문제를 통한 지식 습득을 주요 평가 문항으로,구성 하였다.
300원× 20장 = 6,000원
풍 선
1,000원 × 10개 = 10,000원
프로그램 진행 물품
스티커
1,000원 × 5개 = 5,000원
매 직
500원 × 6개 = 3,000원
간 식
1,000원 × 40명 = 40,000원
시 상 비
1등 (1명)
15,000원 × 1명 = 15,000원
2등 (1명)
10,000원× 1명 = 10,000원
3등 (3명)
5,000원 × 2명 = 10,000원
예 비 비
1,000원
총 비 용
70,000원
문화상품권 30,000원
7. 측정 및 평가 : 평가도구 사용
활동일시
2013 년 8월 18 일 ( 시 ~ 시 )
활동장소
1. “도전 골든벨을 울려라”의 프로그램 시간은 지루하지 않고 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
2. “도전 골든벨을 울려라”의 OX의 시간은 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
3. “도전 골든벨을 울려라”의 레크레이션 시간은 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
4. “도전 골든벨을 울려라”의 주관식 문항의 시간은 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
5. “도전 골든벨을 울려라”의 OX 문항의 개수는 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
6. “도전 골든벨을 울려라”의 레크레이션 개수는 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
7. “도전 골든벨을 울려라”의 주관식 문항의 개수는 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
8. “도전 골든벨을 울려라”의 진행은 잘 이루어 졌습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
9. “도전 골든벨을 울려라”의 문제를 통해 새로운 내용을 알게 되었습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
10. “도전 골든벨을 울려라”의 문제를 통해 새로운 사실에 대한 호기심이 생겼습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
평가 도구로는 많이 미흡하지만, 프로그램의 전체적인 효과성을 평가하기 위해, 프로그램
구성 별 시간, 프로그램의 진행 사항, 프로그램 문제를 통한 지식 습득을 주요 평가 문항으로,구성 하였다.
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