정신건강 조별활동 소감문

소개글

정신건강 조별활동 소감문에 대한 보고서 자료입니다.

목차

※ 첫번째 조별활동 보고서 제출후 진도나간 6강. 능력과 성취부터 조별활동 내용과 그에 따른 저의 생각과 느낌을 매 수업별로 적었습니다. 조별활동에 대한 전체적인 소감은 맨 마지막장을 참고해주세요.

-조별활동 그 여섯번째 수업
이번시간은‘능력과 성취’를 주제로 이야기를 나눴다.

-조별활동 그 일곱번째 수업
이번시간은‘위기와 상실’을 주제로 이야기를 나눴다.

-조별활동 그 여덟번째 수업
이번시간은 ‘삶의 의미와 가치’를 주제로 ‘가치관 경매’를 했다.

-조별활동 그 아홉번째 수업
이번시간은 ‘ 이성교제와 결혼’을 주제로 이야기를 나눴다.

-조별활동 그 열번째 수업
이번시간은 ‘여성과 남성으로서의 균형과 행복 찾기’를 주제로 이야기를 나눴다.

-조별활동 그 열한번째 수업
이번시간은 ‘건강한 삶의 의지’를 주제로 이야기를 나눴다.

-조별활동 그 열두번째 수업
이번 시간에 활동한 문제들은 대체로 어려운 것들이었다

<조별활동에 대한 전체적인 소감>

본문내용

수학을 못해서 고등학교2학년때 이미 수학을 손에서 놨어요. 하지만 전 대신 사회나 언어영역에 강하다는 것을 위안으로 삼았어요. 또 저는 인문사회계열인만큼 수학을 쓸 일도 없고 사람은 일상생활에서 필요한 간단한 계산만 할줄알면 되죠. 그래서 전 수학을 못해도 괜찮아요. 신경안써요. 그리고 타자수가 200타도 안될 정도로 엄청 느린데 독수리타법으로 저보다 빠르고 정확하게 한글을 치는 사람은 찾기 어려울걸요.”이다. 조원들은 무척이나 황당해했지만 그래도 나름대로의 대처방법이고 긍정적인 사고라며 나의 생각을 받아들여주었다. 신학과인 조원은 자신의 성경지식과 설교능력의 부족을 말하며 이것을 고치기위해서 어떻게 하면 좋은지에 대해 다른 조원들의 조언을 구했지만 우리는 그에게 대책을 말해주지못했다.
네번째 질문인‘미래의 성취’에서 나는 내년 가을까지 토익 970점을 맞아 2011년에 편입한다와 00기관의 학생참여프로그램에서 활동한다를 미래의 성취로 삼았다. 다른 조원들은 여행가기나 돈 모으기를 미래의 성취로 들었다.
-조별활동 그 일곱번째 수업
이번시간은‘위기와 상실’을 주제로 이야기를 나눴다.
<위기에 대하여>에서 첫번째 질문인‘이제까지 나의 삶에서 가장 위기감을 느꼈던 때가 언제였나?’에 대해 모든 조원들은 고3시절중 대입의 시기를 꼽았다. 나는 대입배치표와 나의 성적을 비교해보며 가장 위기감을 느꼈다고 말했다. 예체능계학과에 있는 다른 조원은 실기시험을 보며 위기감을 느꼈다고 말했다. 신학과의 조원은 현재 자신이 겪고 있는 위기에 대한 말도 했다. 자신은 교회에서 책임감과 성실함이 요구되는 자리에 있는데 그것에 부응하지 못한다는 것이었다. 내 생각에 이 조원의 의미는 교회전도에 관한 것이었던 것같다.
두번째 질문인‘그것이 어떠한 사건이었나?’는 질문에는 모두들 대학에는 갈 수 있을까? 하는 절망이었다고 일치했다.
세번째 질문인‘그 사건에서 나는 어떻게 했는지 뒤돌아본다’에서 실기시험을 보았던 조는 그림을 제시간에 완성하기위해 빨리 그림을 그리는 연습을 했다고 말했다. 나는 인터넷에서 각 대학의 입시요강을 검색하며 점수를 환산했다고 말했다.
네번째 질문인‘앞으로 위기가 온다면 배운 내용과 관련하여 어떻게 대처할 수 있는가?’라는 질문에서 실력을 키운다고 답했다.
<상실에 대하여>에서 첫번째 질문인 ‘살아오면서 가장 큰 상실의 경험’은 제일 친한 친구가 먼 지방의 대학교에 합격해서 4년간 떨어져 지낸다는 것을 알게

키워드

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