목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아발달 연구방법
2. 영아발달 연구방법에 해당하는 예시
1) 관찰에 따른 연구방법의 예시
(1) 관찰법
(2) 관찰에 따른 연구방법의 예시
2) 발달이론에 따른 연구방법의 예시
(1) 인지발달이론
(2) 발달이론에 따른 연구방법의 예시
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영아발달 연구방법
2. 영아발달 연구방법에 해당하는 예시
1) 관찰에 따른 연구방법의 예시
(1) 관찰법
(2) 관찰에 따른 연구방법의 예시
2) 발달이론에 따른 연구방법의 예시
(1) 인지발달이론
(2) 발달이론에 따른 연구방법의 예시
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
에 적합한 경험을 제공해야 한다. 또한 영아기 발달 특성에 대한 지식이 부모나 교사는 영아에게 질적인 보육을 제공하는데 배경지식이 된다. 영아의 발달은 월령이 증가함에 따라 이루어지는 모든 변화과정으로 개인에 따라 또는 개인 내에서도 신체 성장부위에 따라 차이가 있음을 주의해야 한다. 전반적으로 이 시기의 영아들은 키와 몸무게가 급속도로 증가하고, 걷기가 시작되면서 혼자 걷고, 신체의 균형을 유지하면서 안정적으로 달릴 수 있게 된다.
이러한 이동능력이 생기게 되면서 운동 능력 면에서 무력하던 영아들은 생후 첫 2년 동안 독립적이고 이동적인 활동을 한다. 걷기뿐 아니라 혼자서 앉기도 자연스러워지는데 바르게 앉는 것을 배움으로써 영아는 탐색할 수 있는 공간이 확대되고, 사물을 조작하는 기회도 다양해지며, 영아의 호기심을 만족시킬 수 있는 기회의 폭을 넓혀나간다.
2. 영아발달 연구방법에 해당하는 예시
1) 관찰에 따른 연구방법의 예시
(1) 관찰법
관찰의 과정을 이해하려는 태도는 심리학의 발달과 더불어 마음에 일어난 인식과정으로써 밝혀지기 시작했으며 주로 의식 현상에 초점을 맞추어 그 과정을 분석하는데 집중하게 되었다 그 결과 관찰은 대상에 대한 의식적인 판단과정을 포함하는 인식과정을 포함하며 강렬하게 주의집중하면서 일어나는 개인의 지각적 경험으로 이해되기 시작했다 여기서 중요한 쟁점은 어떠한 정신능력 혹은 의식적 과정과 연관되느냐 하는 것이다.
관찰할 때 관찰할 행동을 구분하는 것은 대단위 행동관찰과 소단위 행동관찰로 나눈다. 대단위 행동관찰이란 전체적인 측면에서 행동이 어떻게 변화하는지에 초점을 두는 것이며, 소단의 행동관찰은 세세한 행동이 어떻게 진행되는지의 문제이다. 영아의 공격성을 관찰한다면 대단위 행동관찰은 전체적인 행동과 관련하여 공격성이 어떻게 나타나고 진행되는지의 문제에 초점을 두고 관찰하며, 소단위 행동관찰은 구체적인 공격적 행동이 어떻게 나타나는지에 관심을 가진다.
(2) 관찰에 따른 연구방법의 예시
3.0kg으로 정상 분만했으며, 언어 발성 시기가 늦었고 보행 및 운동 발달은 정상 발달 속도와 비슷했다. 가족은 아빠, 엄마, 언니 1명.4명이 있으며 아빠는 군인이라서 이동이 많아 이사를 자주 다닌다. 엄마는 자상하셔서 유아의 요구를 모두 받아 주시는 편이어서 자신의 뜻대로 행동하지 못할 때 고집을 부리는 경우가 종종 있다. 밝고 명랑하며 사람을 무척 좋아해서 볼 때마다 인사를 하거나 사람들을
이러한 이동능력이 생기게 되면서 운동 능력 면에서 무력하던 영아들은 생후 첫 2년 동안 독립적이고 이동적인 활동을 한다. 걷기뿐 아니라 혼자서 앉기도 자연스러워지는데 바르게 앉는 것을 배움으로써 영아는 탐색할 수 있는 공간이 확대되고, 사물을 조작하는 기회도 다양해지며, 영아의 호기심을 만족시킬 수 있는 기회의 폭을 넓혀나간다.
2. 영아발달 연구방법에 해당하는 예시
1) 관찰에 따른 연구방법의 예시
(1) 관찰법
관찰의 과정을 이해하려는 태도는 심리학의 발달과 더불어 마음에 일어난 인식과정으로써 밝혀지기 시작했으며 주로 의식 현상에 초점을 맞추어 그 과정을 분석하는데 집중하게 되었다 그 결과 관찰은 대상에 대한 의식적인 판단과정을 포함하는 인식과정을 포함하며 강렬하게 주의집중하면서 일어나는 개인의 지각적 경험으로 이해되기 시작했다 여기서 중요한 쟁점은 어떠한 정신능력 혹은 의식적 과정과 연관되느냐 하는 것이다.
관찰할 때 관찰할 행동을 구분하는 것은 대단위 행동관찰과 소단위 행동관찰로 나눈다. 대단위 행동관찰이란 전체적인 측면에서 행동이 어떻게 변화하는지에 초점을 두는 것이며, 소단의 행동관찰은 세세한 행동이 어떻게 진행되는지의 문제이다. 영아의 공격성을 관찰한다면 대단위 행동관찰은 전체적인 행동과 관련하여 공격성이 어떻게 나타나고 진행되는지의 문제에 초점을 두고 관찰하며, 소단위 행동관찰은 구체적인 공격적 행동이 어떻게 나타나는지에 관심을 가진다.
(2) 관찰에 따른 연구방법의 예시
3.0kg으로 정상 분만했으며, 언어 발성 시기가 늦었고 보행 및 운동 발달은 정상 발달 속도와 비슷했다. 가족은 아빠, 엄마, 언니 1명.4명이 있으며 아빠는 군인이라서 이동이 많아 이사를 자주 다닌다. 엄마는 자상하셔서 유아의 요구를 모두 받아 주시는 편이어서 자신의 뜻대로 행동하지 못할 때 고집을 부리는 경우가 종종 있다. 밝고 명랑하며 사람을 무척 좋아해서 볼 때마다 인사를 하거나 사람들을
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