[아동발달] 아동기 발달의 주요 쟁점에 대한 고찰 - 아동학대

소개글

[아동발달] 아동기 발달의 주요 쟁점에 대한 고찰 - 아동학대에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론　

　 최근이슈를 통해 본 아동학대

Ⅱ. 본론

1. 아동학대의 개념

2. 아동학대의 유형과 그 영향　
　1) 신체학대
　2) 정서학대　
　3) 성학대
　4) 유기와 방임

3. 아동학대가 아동기 발달 과업에 미치는 영향
　1) 신체발달
　2) 인지발달
　3) 사회정서발달
　4) 행동장애, 심리적 장애

4. 학대 피해아동을 위해 필요한 서비스

Ⅲ. 결론 & 나의 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

거나 또는 신체적 손상을 입도록 허용한 우발적 사고를 제외한 모든 행위라 할 수 있다. 아동의 신체에 대하여 손상을 입힌다는 의미는 형법상 상해의 의미보다 좀 더 넓은 의미로 해석해야 한다. 따라서 아동의 신체에 상해를 입히는 정도를 학대뿐 아니라 아동의 신체에 대해 폭행을 가하는 경우에도 신체적 학대에 포함된다고 한다.
또한 아동의 발달 수준에 맞지 않는 일이나, 장시간의 노동을 통해서 신체적으로 혹사시키는 것도 포함된다. 결국 아동의 신체에 손상을 주는 학대행위는 아동의 신체에 상해를 가하여 아동의 건강을 손상시키는 일체의 생리적 기능 훼손 행위와, 아동의 신체에 영향력을 행사하여 아동 신체의 완전성을 해하는 폭력 행사까지를 모두 포함하는 개념이다.
예로 들어서 구타나, 폭력에 의한 멍, 화상, 찢김, 골절, 장기파열, 기능의 손상을 들 수 있다. 신체학대를 받은 아동들은 대부분 어른과의 접촉을 회피하는 경향을 보이고 부모에 대한 두려움을 보였으며, 집에 가는 것을 싫어하거나 두려워하고 공격적이거나 위축적인 행동을 보였다. 특히나, 위험에 대해 지속적인 경계심이 나타났다.
<아동의 신체에 손상을 주는 학대행위>
내용
구체적인 신체학대 행위
보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에서 신체적 손상을 입히거나 또는 신체손상을 입도록 허용한 모든 행위를 말하며 생후 36개월 이하의 영아에게 가해진 체벌은 어떠한 상황에서도 심각한 신체학대이다.
멍, 화상, 찢김, 골절, 장기파열, 기능 손상의 원인이 되는 행위
- 물건을 던지는 행위
- 떠밀고 움켜잡는 행위
- 뺨을 때리는 행위
- 물건을 사용하여 때리는 행위
- 발로 차거나 물어뜯고 주먹으로 치는
행위
- 두들겨 패는 행위
- 총ㆍ칼 등의 흉기, 화학물질 혹은 약물 등을
사용하여 신체에 상해를 입히는 행위
- 반복적으로 꼬집는 행위
- 전기충격
- 물에 빠뜨리는 행위
- 뾰족한 도구(바늘, 포크, 이쑤시개 등)를
이용하여 찌르는 행위
- 할퀴는 행위
- 몸을 거꾸로 매다는 행위
36개월 이하의 영아에게 가해진 체벌 등
(2) 정서학대
정서적 학대란 ‘아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 학대행위’를 말한다. 즉, 정서적 학대란 아동에 대한 무시나 거부 혹은 애정이나 칭찬을 하지 않는 것과 같은 소극적 형태의 학대에서부터 끊임없이 고함을 치거나 위협, 공포, 트집 잡기 혹은 아동에 대한 언어적 거부 등과 같은 적극적 형태의 학대를 모두 포함하고 있다. 보다 일반적으로 정서적 학대란 부모 또는 아동을 돌보는 사람이 아동에 대해 부정적인 태도를 가지며 언어적 또는 정서적으로 공격하거나 공격의 위협을 가하는 행위를 말한다. 예를 들어 아동의 행동이 부모의 죽음 또는 자살까지 불러올 수 있다고 위협하는 것, 아동을 어두운 곳에 가둬두는 등의 위협 또는 처벌로 무서움에 떨게 하는 것, 아동을 아동으로 인정하지 않는 것, 사랑이나 애정을 주지 않는 것, 아동이 정상적인 취약점을 표하거나 사랑을 구할 때 겁주거나 놀려주는 것 등이다. 이러한 행위는 아동에게 당장에는 심각한 손상을 가하지 않을지 모르지만 아동을 정서적으로 불안하게 함으로써 대인관계나 사회적응에 장애를 불러일으키게 된다는 점에서 그 문제가 심각하다고 볼 수 있다.
아동 학대에 있어 정서적 학대는 잘 관찰되지 않고 그 피해의 정도를 확인하기 어려우며 신체적 학대와 동반하여 나타나는 경우가 많으므로 그 피해도 신체적 학대의 경우와 유사하다. 이들은 위축되거나 우울 상태에 있으며 극과 극을 오가는 감정 상태, 무력감, 자기 비하, 낮은 자아 존중감 등을 경험한다. 또한 반사회적 행동이나 파괴적이고, 공격적인 행동. 돌출행동 등을 하며 반복되는 움직임을 보이거나 말을 하지 않고 몸짓으로 의사소통을 시도하기도 한다. 음식을 거부하기도 하고 횡설수설하며 위축되거나 잘 놀라 심한 경우 발달이 지체되거나, 또래관계의 곤란, 자살 및 자해 행동에 이르게 된다.
<아동의 정서에 손상을 주는 학대행위>
내용
구체적인 정서학대 행위
정서학대란 보호자를 포함한 성인이 아동에게 행하는 언어적 모욕, 정서적 위협, 감금이나 억제, 기타 가학적인 행위를 말하며 언어적, 정신적, 심리적 학대라고도 한다. 정서학대는 눈에 두드러지게 보이는 것도 아니고 당장 그 결과가 심각하게 나타나지 않기 때문에 그냥 지나칠 수도 있다는 점에서 더욱 유의하여야 한다.
-원망적·거부적·적대적 또는 경멸적인 언어폭력 등
-잠을 재우지 않는 것
-벌거벗겨 내

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