2014년 <보육실습일지> (어린이집, 놀이방, 보육실습, 보육실습일지, 보육실습일지양식, 보육실습양식, 보육실습일지서식, 서식, 일지)

소개글

2014년 <보육실습일지> (어린이집, 놀이방, 보육실습, 보육실습일지, 보육실습일지양식, 보육실습양식, 보육실습일지서식, 서식, 일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.실습기관 관련...................................................1
　▪도착신고서... ...................................................1
　▪실습비 영수증....................................................3
　▪보육실습결과 보고서.............................................5
　▪보육실습 확인서.................................................6
　▪실습생 출석부...................................................9
Ⅱ.실습생.........................................................11
　▪실습생 신상소개서 ...............................................11
　▪보육 실습생의 준수사항 ..........................................12
　▪영유아와의 의사소통 방법 ........................................13
　▪종일수업계획안의 예 .............................................16
　▪보육실습기관의 현황..............................................22
　　보육시설 개황 .................................................22
　　종사자 현황....................................................22
　　학급편성 및 보육형태...........................................23
　　보육시간.......................................................23
　　보육시설 환경현황..............................................24
　　보육시설 건물 배치도...........................................25
　　보육시설 평면도................................................26
　　보육시설의 시설.설비현황........................................27
　▪보육과정 운영 및 보육실습일지....................................28
　　보육실습계획표.................................................28
　　연월간 보육계획................................................29
　　연간 부모교육계획 .............................................31
　　주간(1주) 보육계획..............................................32
　　급.간식 계획....................................................33
　　보육실습일지...................................................34
　　주간(2주)보육계획..............................................52
　　급.간식 계획....................................................53
　　보육실습일지...................................................54
　　주간(3주)보육계획..............................................72
　　급.간식 계획....................................................73
　　보육실습일지...................................................74
　　주간(4주)보육계획..............................................92
　　급.간식 계획....................................................93
　　보육실습일지...................................................94
　　주간(5주)보육계획..............................................112
　　급.간식 계획...................................................113
　　보육실습일지..................................................114
　▪평가서..........................................................132
　　실습생 보육활동에 대한 지도교사의 평가서(참관기록).............132
　　실습생의 자기 평가서..........................................133
　▪아동관찰 ........................................................136
　　영아발달 체크리스트............................................136
　　아동행동 관찰표 ..............................................145
　▪사례연구 ........................................................151
　▪실습후 소감기록..................................................153

본문내용

사물의 소리를 흉내낼 수 있다.
2. 소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 안다.
3. 줄긋기를 할 수 있으며, 점차 십자 긋기를 모방한다.
4. 물어 볼 때 큰 것과 작은 것을 가리킨다.
5. 지시할 때 물건을 “위”나 “아래”에 놓는다.
6. 외출시간 및 실외놀이 시간을 안다.
7. 양이 많고 적음을 구분할 수 있다.
◆ 아동행동관찰
아 동 행 동 관 찰 표
관찰유아 : __________ 생년월일 : _____년 _____월 _____일(남, 여)
관 찰 자 : __________ 관 찰 일 : _____년 _____월 _____일
관찰 및 기록방법
유아를 1명 선택하여 관찰한다.
아래 항목의 행동이 관찰되면 ∨또는 ○표를 한다.
‘요약’란에는 발달영역별로 관찰 유아의 특성을 요약한다.
1회 관찰에서 모든 행동을 관찰하지 못한 경우는 관찰일을 추가로 적고 ‘2회
관찰’이라고 적는다.
1. 유아를 위한 기본생활 습관 평가
영역
내 용
1회
2회
상
중
하
상
중
하
청결
1. 먹고 난 자리는 깨끗하게 치운다.
2. 시키지 않아도 스스로 씻는다.
3. 옷을 단정하게 입는다.
4. 음식을 흘리지 않고 먹는다.
5. 쓰레기를 아무 곳에나 버리지 않는다.
6. 쓰레기를 분리하여 버린다.
7. 주변을 깨끗이 청소한다.
8. 화장실을 깨끗하게 사용한다.
절제
1. 장난감을 친구와 함께 가지고 논다.
2. 다른 친구의 놀이를 방해하지 않는다.
3. 거짓말을 하지 않는다.
4. 상황에 따라 목소리를 조절하여 이야기 한다.
5. 집단에서 이탈하지 않는다.
6. 물건을 소중히 다룬다.
7. 물을 사용한 후 수도꼭지를 잠근다.
8. 풀과 싸인펜 뚜껑을 반드시 닫는다.
9. 함께 사용하는 물건을 아껴 쓴다.
질서
1. 신발을 가진런히 정리한다
2. 물건을 사용한 후 제자리에 놓는다.
3. 입었던 옷을 잘 정리한다.
4. 차례를 지켜 줄을 선다
영역
항 목
1회
2회
상
중
하
상
중
하
질서
5. 놀이 할 때 규칙을 지킨다.
예절
1. 등. 하교시 교사나 어른께 인사한다.
2. 물건을 사용한 후 제자리에 놓는다.
3. 입었던 옷을 잘 정리한다.
4. 차례를 지켜 줄을 선다.
5. 놀이 할 때 규칙을 지킨다.
2. 조형놀이영역
행동관찰목록
1회
2회
상
중
하
상
중
하
1. 가위를 바르게 사용할 수 있는가?
2. 가위질을 능숙하게 할 수 있는가?
3. 풀칠을 바르게 할 수 있는가?
4. 색의 명칭을 아는가?
5. 자신의 작품을 명명할 수 있는가?
6. 물감그림 그리기에서 붓을 바르게 사용할 수 있는가?
7. 변화나 새로운 경험을 그림으로 표현해 보려 하는가?
8. 변화나 새로운 경험을 다양한 재료로 구성해 보려
하는가?
9. 새로 제공된 재료를 사용해 그리려고 하는가?
10. 독창적이고 다양한 형태의 표현을 시도하는가?
11. 자신의 작품을 다른 경험과 연결 지어 사용하는가?
12. 자신의 작품에 만족하는가?
13. 다른 친구의 작품을 존중하는가?
14. 자신의 작품을 관리하는가? (보관, 이름 쓰기)
3. 역할놀이영역
행동관찰목록
1회
2회
상
중
하
상
중
하
1. 옷을 혼자 입고 벗을 수 있는가?
2. 거울을 보고 옷맵시를 단정히 하는가?
3. 머리를 빗을 수 있는가?
4. 끈이나 리본을 멜 수 있는가?
5. 단추를 끼울 수 있는가?
6. 자신의 감정을 표현하는가?
7. 다른 사람의 감정을 극화해 볼 수 있는가?
8. 역할놀이 상황을 여러 가지로 변형할 수 있는가?
9. 실제 행동을 표상하기 위해 대체물을 사용하는가?
행동관찰목록
1회
2회
상
중
하
상
중
하
10. 역할에 적절한 어휘를 사용하는가?
11. 새로운 개념의 어휘를 사용하는가?
12. 가족 구성원의 명칭을 아는가?
13. 가족 구성원이 하는 일을 아는가?
14. 돈의 사용을 아는가?
15. 돈을 셀 수 있는가?
16. 이 전의 경험을 기억하여 역할놀이를 할 수 있는가?
17. 앞으로 일어날 일에 대해 예측하여 역할놀이를 할
수 있는가?
18. 자신과 다른 성을 이해하는가?
19. 다른 성의 복장을 하면 달라진다고 생각하는가?
20. 자라서도 계속 같은 성이라는 것을 아는가?
4. 조작. 쌓기놀이영역
행동관찰목록
1회
2회
상
중
하
상
중
하
1. 끼우기 활동을 할 수 있는가? (예: 끈,구슬 등)
2. 작은 블록으로 구성놀이를 할 수 있는가?
3. 큰 블록으로 구성놀이를 할 수 있는가?
4. 블록을 균형감 있게 쌓는가?
5. 구성형태가 다양하게 변화하는가?
-평면구성
-수직구성
-평면입체
-수직입체
-대칭구성
-복합구성
(구성형태와 자료사용)
6. 실제 사물과 유사하게 표상할 수 있는가?
7. 구성물을 명명하거나 설명하는가?
8. 블록 구성시 소품을 활용하는가?
9. 구성한 것을 놀이에 활용하는가?
10. 자신의 구성물을 소중히 하고 관리할 수 있는가?
11. 친구의 구성물을 소중히 다루는가?
5. 수.과학영역
행동관찰목록
1회
2회
상
중
하
상
중
하
1. 사물간의 같은 점과 다른 점을 구별하는가?
2. 기본 도형의 이름을 아는가?
3. 색 이름을 아는가?
4. 기준을 갖고 사물을 모을 수 있는가? (도형, 색)
5. 기준을 갖고 사물을 순서대로 놓아 볼 수 있는가?
(크기, 무게)
6. 사물의 크기, 깊이, 높이에 따라 비교할 수 있는가?
7. 물체의 부분과 전체를 구분할 수 있는가?
8. 수의 이름을 아는가?
9. 1에서 5지의 수의 순서를 아는가?
10. 5에서 10까지의 수의 순서를 아는가?
11. 사물을 일대일 대응한 후 수량의 차이를 비교 하는
가?
12. 사물의 수량을 더해보고 덜어보는 경험을 즐기는가?
13. 왼쪽, 오른쪽을 구분하는가?
14. 위, 아래, 앞, 옆, 뒤의 방향을 아는가?
15. 방향과 관련된 어휘를 바르게 사용하는가?
16. 사건을 순서대로 이야기하는가?
17. 물체가 갖고 있는 독특한 성질에 관심을 갖고
탐색하는가? (예: 자석, 확대경, 모래, 물감 등)
18. 재료의 변화를 관찰하고 관찰한 것을 표현하는가?
19. 다른 변화가 일어날 수 있도록 새로운 변화를
시도하는가?
20. 신체 주요 부분의 명칭과 기능을 아는가?
21. 신체 세부적 부분의 명칭과 기능

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