[위더스] 우리나라의 보육교사의 배출과정 및 전문성을 위한 제도적 개선점을 정리해보시오 (우리나라의 보육교사의 배출과정, 보육관련 교과목)

소개글

[위더스] 우리나라의 보육교사의 배출과정 및 전문성을 위한 제도적 개선점을 정리해보시오 (우리나라의 보육교사의 배출과정, 보육관련 교과목)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 보육교사의 배출과정
2. 보육관련 교과목

Ⅲ. 결론

본문내용

정 기준을 마련하고 보육교사 자격제도의 효율적 실시에 기초가 되기를 바란다.
Ⅱ. 본론
우리나라의 보육교사의 배출과정
(1) 관련법규 : 영유아보육법
영유아보육법은 대한민국의 법률이다. 1991년 1월 14일 법률 제4328호에 의해
제정되었으며, 같은 날부터 시행에 들어갔다. 영유아의 심신을 보호하고 건전 하게 교육하여 건강한 사회 구성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사
회적 활동이 원활하게 이루어지도록 함으로써 가정복지 증진에 이바지함을
목적으로 한다.(법 제1조)
현행 : 영유아보육법은 제정 이래 22차례의 개정을 거쳤다.
(2) 보육교사의 자격기준
1) 보육교사 1급
① 보육교사 2급 자격을 취득한 후 3년 이상의 보육업무 경력이 있는 사람으
로서 보건복지부장관이 정하는 승급교육을 받은 사람
☞ 제출서류 : 보육교사 2급 자격증 사본, 보육업무 3년 이상 경력증명서
승급교육 이수증명서
② 보육교사 2급 자격을 취득한 후 보육관련 대학원에서 석사학위를 취득하고
1년 이상의 보육업무 경력이 있는 사람으로서 보건복지부장관이 정하는 승 급교육을 받은 사람
☞ 제출서류 : 보육교사 2급 자격증 사본, 석사학위증명서, 보육업무 1년 이상 경력증명서, 승급교육 이수증명서
2) 보육교사 2급
① 전문대학 또는 이와 같은 수준 이상의 학교에서 보건복지부령으로 정하는
보육 관련 교과목 및 학점을 이수하고 졸업한 사람
※ 현행법에 의한 석사 졸업자 포함
☞ 제출서류 : 최종학교 졸업증명서 원본, 최종학교 성적증명서 원본,
보육실습확인서 원본,사진파일(인터넷 신청 시 사진등록), 자격증 발급
신청서(인터넷 신청 시 출력)
② 보육교사 3급 자격을 취득한 후 1년 이상의 보육업무 경력이 있는 사람으로 서 보건복지부장관이 정하는 승급교육을 받은 사람
☞ 제출서류 : 보육교사 3급 자격증 사본, 보육업무 1년이상 경력증명서, 승급교육 이수증명서
※ 학점은행제로 보육관련 교과목 및 학점 (17과목 51학점-보육실습 포함)
을 이수하여 학위를 취득하는 경우 반드시 학위 취득 이후 에 보육교사
자격증을 신청해야함
3) 보육교사 3급
고등학교 또는 이와 같은 수준 이상의 학교를 졸업한 사람으로서 보건복지부령
이 정하는 교육훈련시설에서 정해진 교육과정을 수료한 사람
☞ 제출서류 : 최종학교 졸업증명서, 교육훈련시설 수료증, 보육실습확인서(보
육실습기관 인가증 사본, 보육실습 지도교사 자격증 사본), 교육훈련시설 성
적증명서
2. 보육관련 교과목
영역
교과목
이수과목(학점)
보육기초
(보육필수)
아동복지(론), 보육학개론, 영아발달,유아발달,
보육과정, 보육교사론
6과목(18학점)필수
발달 및 지도
인간행동과사회환경, 아동관찰및행동연구,
아동생활지도, 아동상담(론), 특수아동이해,
장애아지도
1과목(3학점)이상
선택
영유아 교육
놀이지도, 언어지도, 아동문학, 아동음악,
아동동작, 아동미술, 아동수학지도,
아동과학지도, 영유아프로그램 개발과 평가,
영유아교수방법(론)
6과목(18학점)이상
선택
건강. 영양 및
안전
아동건강교육, 아동간호학,
아동안전관리, 아동영양학, 정신건강(론)
2과목(6학점)이상
선택
가족 및 지역
사회협력 등
부모교육(론), 가족복지(론), 가족관계(론),
지역사회복지(론), 보육정책(론),
어린이집운영과 관리
2과목(6학점)이상
선택
보육실습
보육실습
1과목(3학점)
필수
전체
17과목(51학점)이상
3. 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점
1) 보육교사가 근무 기준을 영유아보육법과 보육사업 지침에 제시된 규정대로
이행할 수 있도록 행정기관의 관리, 감독이 강화되어야 한다.
① 교사 대 영유아 비율이 준수될 수 있도록 지도. 감독한다.
② 최소한의 휴가사용, 근무 수당 지급, 건강검진 등 기본권리가 보장
되어야 한다.
2) 교직 수행을 위한 기본 조건에 대해서는 자율적으로 결정하도록 한다.
3) 보육교사의 권리를 보장할 수 있는 제도적 지원이 필요하다.
부당한 처우나 불법 운영을 하는 시설에 대해 상담, 고발할 수 있는 센터 마련
4) 전문성 향상을 위한 지원이 이루어져야 한다.
① 보육교사의 양성 교육이 강화되야 하는데, 이를 위해서는 교사 양성 교육이 강화되어 양성제도의 개선과 보완이 시급하다.
② 보육교사의 자질 향상과 직업적 안정성을 위해 교사에게 재교육 기회가 보장
되어야 한다.
③ 지역사회의 다양한 네트워크와의 연계가 필요하다.
5) 보육교사의 근무조건과 관련된 기준을 강화해야 한다.
6) 보육교사는 연령과 발달단계로 성장하는 아동의 발달 특성에 대해 전문지식을 가지고 있어야 한다.
7) 영유아를 잘 돌보고 보살필 수 있는 기본 소양과 신념, 태도, 사명감을 가지고
있어야 한다.
8) 다양한 현장 경험과 업무 경력 축적과 통합을 통해 교육의 실제 적용가능성, 즉 직무 능력을 높여야 한다.
9) 학부모와 영유아와의 의사소통은 물론, 시설장과 동료교사 기타 보육인력, 나 이가 유관 지역 사회 관련자들과도 밀접한 관계를 형성하며 보육의 효과를 높 이고 시설의 분위기를 만들어나간다.
Ⅲ. 결론
사회적인 변화에 의해 영유아의 보육시설 이용은 점차 증가되고 있다. 그러나 보육의 질은 그에 못 미치는 실정이다. 보육교사는 전문적이고 안정적으로 일하는 것이 영유아의 보육환경을 결정하는 중요한 요인이다. 부모를 대신하여 영유아들과 함께 보내야 하는 보육교사는 영유아들과 친밀하고 개인적인 관계를 만들 필요성이 있다보육교사의 이직률은 처우의 열악함에 기인한 부분이 크다. 따라서 보육교사의 안전성의 문제는 교사의 처우와 직결되는 문제인 것이다. 보육교사가 안정적으로 근무할 수 있는 환경을 만들고, 전문성을 높일 수 있도록 하는 것이 보육의 질을 높이는 중요한 요소이다. 교사가 자신감과 능력을 가지고 활동할 수 있는 조건을 만드는 것이야말로 아도의 보육환경의 질을 높일 수 있는 방법이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론, 2008, 염지숙, 이명순, 조형숙, 김현주, 정민사
보육학개론, 2013, 김경회, 문혁준 외 저, 창지사
보육과정 , 2013, 김지은, 문혁준 외 저, 창지사
보육학개론, 2012, 정옥분 저, 학지사

키워드

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