영유아 음악교육의 활동(음악감상, 노래부르기, 악기연주, 동작표현 등) PPT 파워포인트 자료

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목차

음악의 개념
영유아 음악교육의 활동

본문내용

02. 영유아 음악교육의 활동
(1) 영유아의 리듬, 멜로디 창작
: 영유아는 곡의 특정한 리듬부분 혹은 리듬 전체를 창작함으로써 영유아의 창의력, 인지력, 집중력, 상상력을 자극하는 활동을 하게 됨.
영유아들은 자신이 만든 선율을 노래하기 좋아하며 자신의 창작능력에 대하여 자존감을 가지게 됨.
 (2) 즉흥연주를 통한 창작
: 즉흥연주를 통한 창작놀이는 모방에서 창작과정으로 발전해 가는 하나의 단계이며 주어진 주제에 대해 영유아의 느낌이나 상상력을 악기, 노래, 리듬,신체를 통하여 자연스럽게 표현하는 기회가 된다.
즉흥연주를 통한 창작은 영유아의 창의력, 표현력, 즉흥성 등의 기술을 발달 시키고 자기 표현력을 향상시키는데 그 목적이 있다.
(3) 영유아의 노래극 창작
- 노래극은 유아가 노래를 통하여 언어를 아름답게 표현하는 것
이야기의 내용을 중심으로 각 장면을 노래와 춤, 동작, 표정 등의 다
양한 표현형식을 이용하여 표현하는 종합예술활동
- 유아들의 전인적 성장발달을 도모
- 표현력을 기를 수 있고 서로 상호작용하면서 타인을 존중하며 영유
아 자신에 대한 긍정적인 사고가 형성된다.
▶ Miller는 노래극은 여러 가지 극적인 경험과 음악적, 신체표현의 경험
뿐만 아니라 창의적, 정서적 경험을 줄 수 있는 통학적인 교육활동으로 보았다.

키워드

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