1. 미술치료사의 태도와 역할에 대해 논하시오 & 2. 아동 미술 발달단계에 대해 설명하시오 & 3. 아동 미술치료에서의 유의점에 대해 기술하시오.

소개글

1. 미술치료사의 태도와 역할에 대해 논하시오 & 2. 아동 미술 발달단계에 대해 설명하시오 & 3. 아동 미술치료에서의 유의점에 대해 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 미술치료사의 태도와 역할에 대해 논하시오
2. 아동 미술 발달단계에 대해 설명하시오.
3. 아동 미술치료에서의 유의점에 대해 기술하시오.

본문내용

한 인식능력이 급격하게 발달하게 된다.
- 미술표현에 있어서 형태에 대한 사실적 표현뿐만 아니라 입체적 공간을 표현하려고 노력한다.
- 환경에 대한 인식능력이 발달함에 따라 공간에 대한 관심이 깊어져서 공간에서의 크기, 색채, 명암, 원근 등의 변화에 매우 민감하여 그런 인식들을 표현하려고 노력한다.
캘로그의 발달단계
캘로그(Rhoda Kellogg)는 ‘아동미술의 분석’(1969)에서 미국을 비롯한 30여 개국의 아동그림을 수집, 분석하여 그림 그리기 형태를 다음과 같이 제시하였다.
1) 낙서의 단계(2세 전후)
- 2세 아동의 묘화 형태는 긁적거리기로, 이때의 긁적거리는 의미가 없으며, 하나의 선 또는 여려 개의 선을 사용한다.
- 이와 같은 선은 20개의 기본 형태로 나타난다
(점, 세로선, 가로선, 사선, 곡선, 겹 세로선, 겹 가로선, 겹 사선, 겹 곡선, 꼬부랑 열린 선, 꼬부랑 닫힌 선, 지그재그 선, 고리단선, 겹 고리선, 소용돌이 선, 중복 선, 겹선의 원, 둥글게 퍼지는 원, 교차된 원 단선, 불완전한 원)
2) 형상화 단계(2,3세~)
- 좀 더 통제적 긁적거리기가 나타나며 모양에 대한 인식을 한다.
- 원, 십자가, 정사각형, 직사각형(

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