목차
1. 아동학대의 의미
2. 아동학대의 분류적 현황과 사례
1) 신체적, 정서적 사례
2) 성학대 사례
3) 정서학대 사례
4) 방임 사례
3. 아동학대의 예방과 방안
1) 아동학대에 관한 처벌규정 강화
2) 신고의무의 강화
3) 학대행위자에 대한 교육 및 치료지원 강화
4) 아동학대에 대한 홍보의 활성화
5) 아동전문 보호기관의 홍보와 현실성 있는 체계화
6) 성학대 예방교육
4. 결론 및 개인의견
2. 아동학대의 분류적 현황과 사례
1) 신체적, 정서적 사례
2) 성학대 사례
3) 정서학대 사례
4) 방임 사례
3. 아동학대의 예방과 방안
1) 아동학대에 관한 처벌규정 강화
2) 신고의무의 강화
3) 학대행위자에 대한 교육 및 치료지원 강화
4) 아동학대에 대한 홍보의 활성화
5) 아동전문 보호기관의 홍보와 현실성 있는 체계화
6) 성학대 예방교육
4. 결론 및 개인의견
본문내용
들에게 아동학대에 대한 기준과 업무지침 등을 다룬 매뉴얼 개발 보급할 필요성이 있다. 그리고 아동학대에 관해 허위신고를 하는 경우도 미 신고자에 마찬가지로 과태료를 부과할 수 있도록 한다.
3) 학대행위자에 대한 교육 및 치료지원 강화
가족 내 학대 행위자에 대한 치료 및 교육을 통해 피해아동이 가족 내에서 올바른 양육을 받으며 성장할 수 있는 여건을 만들어야 하고 아동학대 가해자에 대한 치료도 강제성을 띄어야 한다.
4) 아동학대에 대한 홍보의 활성화
대중매체 및 각종 홍보물을 적극적으로 활용하여 전 국민을 대상으로 아동학대 문제에 대한 인식을 고취, 신고 전화에 대한 홍보를 강화한다.
5) 아동전문 보호기관의 홍보와 현실성 있는 체계화
아동학대의 발견, 치료, 보호 및 예방 등을 담당하는 시설들의 홍보와 확대, 경찰, 의료기관, 사법 기관과의 협조 체계가 빨리 구축이 돼서 있으나 마나 한 시설들이 아닌 진정한 아동학대를 예방하고 줄이고 보호해 줄 수 있는 기관이 확립되어야겠다.
6) 성학대 예방교육
적절한 접촉과 부당한 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르치고 ‘싫어요’라고 아닌 것에 대한 자기주장을 하고 다른 어른에게 얘기 할 수 있도록 교육한다.
4. 결론 및 개인의견
본 과제를 수행하면서 이것저것 읽어 보고 강의 내용을 다시 듣고 하면서 화가 난다.
필자는 예전에 동사무소에서 사회복지 임시직으로 일하고 있을 때 성학대 아동을 담당직원과 함께 나가 안전한 시설로 맡긴 경험이 있다. 그때도 너무 충격 이었고 학대 아동이 너무 안됐다고 생각했고 자녀를 둔 부모로써 그 일이 한동안 오래 내 머릿속에 남아 있었었다.
정말 지금 현재의 나를 포함한 어른들도 분명히 아동이라는 시기를 겪고 어른이 되었다. 태어나서 저절로 어른이 된 사람은 이 세상에 아무도 없다. 그런데도 힘없고 약하다는 약점을 이용해 마치 마음대로 해도 되는 소유물 인양 함부로 하는 행동은 정말 병이다.
아동학대는 단순히 신체에 대한 폭력을 넘어서 영혼에 대한 폭력이다. 한순간의 폭력이 그 아이의 미래를 흐리게 할 수 있다.
현재의 복지 흐름이 많이 바뀌고 있고 좋아지고 있는 것은 나도 몸소 느끼지만 학대나 범죄 또한 더 잔인해지고 다양해지고 있다. 아동학대에 대한 홍보와 신고정신에 대한 충분한 교육과 학대가해자에 대한 강력한 처벌로 아동의 영혼까지 아프게 하지 않는 세상이 하루빨리 오기를 바라며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
3) 학대행위자에 대한 교육 및 치료지원 강화
가족 내 학대 행위자에 대한 치료 및 교육을 통해 피해아동이 가족 내에서 올바른 양육을 받으며 성장할 수 있는 여건을 만들어야 하고 아동학대 가해자에 대한 치료도 강제성을 띄어야 한다.
4) 아동학대에 대한 홍보의 활성화
대중매체 및 각종 홍보물을 적극적으로 활용하여 전 국민을 대상으로 아동학대 문제에 대한 인식을 고취, 신고 전화에 대한 홍보를 강화한다.
5) 아동전문 보호기관의 홍보와 현실성 있는 체계화
아동학대의 발견, 치료, 보호 및 예방 등을 담당하는 시설들의 홍보와 확대, 경찰, 의료기관, 사법 기관과의 협조 체계가 빨리 구축이 돼서 있으나 마나 한 시설들이 아닌 진정한 아동학대를 예방하고 줄이고 보호해 줄 수 있는 기관이 확립되어야겠다.
6) 성학대 예방교육
적절한 접촉과 부당한 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르치고 ‘싫어요’라고 아닌 것에 대한 자기주장을 하고 다른 어른에게 얘기 할 수 있도록 교육한다.
4. 결론 및 개인의견
본 과제를 수행하면서 이것저것 읽어 보고 강의 내용을 다시 듣고 하면서 화가 난다.
필자는 예전에 동사무소에서 사회복지 임시직으로 일하고 있을 때 성학대 아동을 담당직원과 함께 나가 안전한 시설로 맡긴 경험이 있다. 그때도 너무 충격 이었고 학대 아동이 너무 안됐다고 생각했고 자녀를 둔 부모로써 그 일이 한동안 오래 내 머릿속에 남아 있었었다.
정말 지금 현재의 나를 포함한 어른들도 분명히 아동이라는 시기를 겪고 어른이 되었다. 태어나서 저절로 어른이 된 사람은 이 세상에 아무도 없다. 그런데도 힘없고 약하다는 약점을 이용해 마치 마음대로 해도 되는 소유물 인양 함부로 하는 행동은 정말 병이다.
아동학대는 단순히 신체에 대한 폭력을 넘어서 영혼에 대한 폭력이다. 한순간의 폭력이 그 아이의 미래를 흐리게 할 수 있다.
현재의 복지 흐름이 많이 바뀌고 있고 좋아지고 있는 것은 나도 몸소 느끼지만 학대나 범죄 또한 더 잔인해지고 다양해지고 있다. 아동학대에 대한 홍보와 신고정신에 대한 충분한 교육과 학대가해자에 대한 강력한 처벌로 아동의 영혼까지 아프게 하지 않는 세상이 하루빨리 오기를 바라며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
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