목차
1. 클라이언트 중심 모델의 개요
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3) 관계치료가 클라이언트 중심이론에 영향을 준 요소
4) 주요실천개념
5) 실천과정
6) 개입과정
7) 클라이언트중심 모델의 종결단계
8) 클라이언트중심 모델의 활용 및 평가
9) 클라이언트중심 모델에 대한 비판
2. 인지행동 모델의 기본전제
1) 인지의 ABC 이론
2) 인지행동 모델의 이론적 배경
3) 인지행동 모델의 실천과정
4) 인지행동 모델의 적용분야 및 한계점
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한 개념들
3) 심리·사회 모델의 실천절차
4) 심리·사회 모델의 활용 및 평가
참고문헌
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3) 관계치료가 클라이언트 중심이론에 영향을 준 요소
4) 주요실천개념
5) 실천과정
6) 개입과정
7) 클라이언트중심 모델의 종결단계
8) 클라이언트중심 모델의 활용 및 평가
9) 클라이언트중심 모델에 대한 비판
2. 인지행동 모델의 기본전제
1) 인지의 ABC 이론
2) 인지행동 모델의 이론적 배경
3) 인지행동 모델의 실천과정
4) 인지행동 모델의 적용분야 및 한계점
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한 개념들
3) 심리·사회 모델의 실천절차
4) 심리·사회 모델의 활용 및 평가
참고문헌
본문내용
떨쳐버리게 하고
② 사고의 부정확성을 깨닫게 하며
③ 자기 파괴적인 자세를 변화시키며
④ 자신들이 처한 상황에 대해 보다 현실적인 견해를 갖도록 유도한다.
- 치료과정에서의 클라이언트와 사회복지사와의 관계
① 치료절차에 대해 상세한 설명은 듣는다.
② 각각의 문제해결 국면에 접어들 때 마다 어떤 개입전략이 사용될 때 마다 기본원리 및 사용되는 이유에 대해 설명을 해준다.
③ 클라이언트가 막연히 갖고 있는 치료절차에 대한 불안감 해소
- 치료의 목적 : 클라이언트의 자신, 다른 사람들 그리고 삶에 대한 정확하고 객관적인 평가를 통해 보다 신선하고 건설적인 대체적 인지들을 클라이언트 스스로가 창출해 내거나 발견해낼 수 있도록 도와주는 것.
(1) 접수단계
(2) 문제청취
(3) 문제우선순위의 설정
(4) 부정적 인지 사고체계탐색
(5) 개입 전 자료수집
(6) 부정적 인지 사고체계의 정황분석
(7) 순기능적 인지 사고체계로 전환
(8) 변화를 지속시키기 위한 과제 내주기
(9) 평가
4) 인지행동 모델의 적용분야 및 한계점
- 만성우울증, 시험불안증, 탈북자들에게 인지행동 접근이적절한 것으로 주장되고 있다.
- 언어구사능력이나 최소한의 내적통찰능력 등을 갖추지 못한 대상들에 대해 이 모델을 사용하는 데는 한계가 있다.
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
모든 인간은 성장능력, 적응력, 사회물리적 환경을 변화시킬 수 있는 능력 가진 긍정적 존재로 간주
‘개인이 어떻게 기능하는가’ 에 대한 이해를 위해서는 성격체계의 구조나 발달에 관한 프로이트의 관점 이용
심리체계는 독립적으로 존재하는 것이 아니라 생물학적 체계, 사회적 체계와 끊임없이 상호작용을 한다고 전제
문제 상황을 다룸에 있어 차별성이 강조
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
① 사회복지실천 현장에서의 경험적 지식(리치먼드)
② 정신분석이론
③ 자아심리이론
④ 기타 사회과학의 영향
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한 개념들
① 사회복지사 - 클라이언트 의사소통 유형
- 받쳐주기, 직접영향주기, 탐색, 묘사, 환기, 개인-환경간의 관계에 관한 성찰적 토의, 패턴 - 역동의 성찰, 발달성찰.
② 사회환경 자원과의 작업
③ 환경에 대한 개입에 있어 사회복지사의 역할 유형(우즈)
: 자원의 제공자, 자원발견자, 자원의 창출자, 해석자, 중재자, 공격적 개입자
3) 심리·사회 모델의 실천절차
① 초반기 면접 및 심리사회 상황 조사
② 사정(진단적 이해)
③ 개입목표의 설정 및 개입
④ 종결
4) 심리·사회 모델의 활용 및 평가
- 사회복지실천현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천 방법.
- 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용.
- 대화를 통한 개인에 대한 개입 쪽에 무게를 두고 있다고 평가.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014
② 사고의 부정확성을 깨닫게 하며
③ 자기 파괴적인 자세를 변화시키며
④ 자신들이 처한 상황에 대해 보다 현실적인 견해를 갖도록 유도한다.
- 치료과정에서의 클라이언트와 사회복지사와의 관계
① 치료절차에 대해 상세한 설명은 듣는다.
② 각각의 문제해결 국면에 접어들 때 마다 어떤 개입전략이 사용될 때 마다 기본원리 및 사용되는 이유에 대해 설명을 해준다.
③ 클라이언트가 막연히 갖고 있는 치료절차에 대한 불안감 해소
- 치료의 목적 : 클라이언트의 자신, 다른 사람들 그리고 삶에 대한 정확하고 객관적인 평가를 통해 보다 신선하고 건설적인 대체적 인지들을 클라이언트 스스로가 창출해 내거나 발견해낼 수 있도록 도와주는 것.
(1) 접수단계
(2) 문제청취
(3) 문제우선순위의 설정
(4) 부정적 인지 사고체계탐색
(5) 개입 전 자료수집
(6) 부정적 인지 사고체계의 정황분석
(7) 순기능적 인지 사고체계로 전환
(8) 변화를 지속시키기 위한 과제 내주기
(9) 평가
4) 인지행동 모델의 적용분야 및 한계점
- 만성우울증, 시험불안증, 탈북자들에게 인지행동 접근이적절한 것으로 주장되고 있다.
- 언어구사능력이나 최소한의 내적통찰능력 등을 갖추지 못한 대상들에 대해 이 모델을 사용하는 데는 한계가 있다.
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
모든 인간은 성장능력, 적응력, 사회물리적 환경을 변화시킬 수 있는 능력 가진 긍정적 존재로 간주
‘개인이 어떻게 기능하는가’ 에 대한 이해를 위해서는 성격체계의 구조나 발달에 관한 프로이트의 관점 이용
심리체계는 독립적으로 존재하는 것이 아니라 생물학적 체계, 사회적 체계와 끊임없이 상호작용을 한다고 전제
문제 상황을 다룸에 있어 차별성이 강조
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
① 사회복지실천 현장에서의 경험적 지식(리치먼드)
② 정신분석이론
③ 자아심리이론
④ 기타 사회과학의 영향
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한 개념들
① 사회복지사 - 클라이언트 의사소통 유형
- 받쳐주기, 직접영향주기, 탐색, 묘사, 환기, 개인-환경간의 관계에 관한 성찰적 토의, 패턴 - 역동의 성찰, 발달성찰.
② 사회환경 자원과의 작업
③ 환경에 대한 개입에 있어 사회복지사의 역할 유형(우즈)
: 자원의 제공자, 자원발견자, 자원의 창출자, 해석자, 중재자, 공격적 개입자
3) 심리·사회 모델의 실천절차
① 초반기 면접 및 심리사회 상황 조사
② 사정(진단적 이해)
③ 개입목표의 설정 및 개입
④ 종결
4) 심리·사회 모델의 활용 및 평가
- 사회복지실천현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천 방법.
- 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용.
- 대화를 통한 개인에 대한 개입 쪽에 무게를 두고 있다고 평가.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014
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