물의 변화와 물질의 상태변화_ 고체,액체,기체변화, 아동수과학, 수업계획서

소개글

물의 변화와 물질의 상태변화_ 고체,액체,기체변화, 아동수과학, 수업계획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

배웠어요.
T : 자, 그럼 친구들이 잘 알고 있는지 한번 확인해볼까요?
T : 친구들 이제 고체, 액체, 기체가 어떻게 생겼는지 정확히 알수 있겠죠?
마무리
(5분전 후)
* 아이들이 고체, 액체, 기체의 개념을 정확하게 이해하고 있는지 확인한다.
( 수업에 활용한 교구들을 들어 보이며 질문하고 대답하게 한다.)
T : 잘했어요. 친구들 우리 오늘은 집에 돌아가면 엄마에게 고체,액체,기체에
대해서 설명해 줄 수 있겠죠 ?
T : 그리고 엄마와 함께 고체, 액체, 기체들에는 얼마나 많은 것들이 있는지
한번 찾아보도록 해요. 자 그럼 친구들 안녕~
유의사항
1) 아이들이 얼음을 바로 만질 때 놀라지 않도록 먼저 얼음의 상태에 대해서 알려준다.
2) 녹은 물에 의해 옷이 젖지 않도록 주의를 기울여 본다.

키워드

물의변화,   물질의상태변화,   고체,   액체,   기체변화,   아동수과학,   수업계획서