목차
1. 약점과 위협요소
2. 강점과 기회요소
2. 강점과 기회요소
본문내용
교육체제로서 실업계고교의 중핵적 기능 설정하고 학교의 정체성을 확립하며, 교육적으로 건전한 사회적 역할기대와 지원체제의 정비, ‘교육-훈련-일의 세계’ 간의 원활한 경로설정, 평생교육훈련 차원의 계속교육체제 구축, 교육-훈련-경력의 순환적 네트워크체제를 장기적으로 추진할 경우, ‘인문교육’과 대등한 수준에서 ‘실업교육’의 위상이 재설정되고 중등교육의 양대 축의 하나로 본류성을 회복할 수 있을 것으로 평가된다.
국가인적자원개발의 틀 속에서 실업고, 전문대, 대학, 평생교육체제와 긴밀히 연계된 직업교육체제를 구축하고, 상ㆍ하급 학교단계 및 직업세계와의 원활한 순환, 계속교육체제가 마련될 경우 실업계고교는 지식기반사회가 요구하는 창의적 직업 인력을 육성하는 경쟁력 있는 학교체제로 발전할 수 있을 것이다.
국가인적자원개발의 틀 속에서 실업고, 전문대, 대학, 평생교육체제와 긴밀히 연계된 직업교육체제를 구축하고, 상ㆍ하급 학교단계 및 직업세계와의 원활한 순환, 계속교육체제가 마련될 경우 실업계고교는 지식기반사회가 요구하는 창의적 직업 인력을 육성하는 경쟁력 있는 학교체제로 발전할 수 있을 것이다.
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