표준보육과정 영역의 성격

소개글

표준보육과정 영역의 성격에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 표준보육과정의 의의
2) 표준보육과정의 특징
3) 표준보육과정의 운영
4) 표준보육과정의 적용 시 고려사항

본문내용

,
과학적 탐구의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
(가) 탐구적 태도
- 보육내용 : 영유아가 주변의 사물과 자연환경에 대해 관심을 가지고 알아가고자
하는 마음가짐과 이에 필요한 기초기술을 습득하도록 한다.
- 교사지침 : 교사는 영아가 궁금해 하는 질문에 성실하게 대답하여 영아의
호기심을 격려하고 관심을 다른 곳으로 돌리기보다는 한 가지에 지속적으로 관심을
가질 수 있도록 유도한다. 또한 교사는 유아가 탐구심을 갖고 궁금한 점을 해결할
수 있도록 교육적으로 풍부한 자료와 충분한 시간을 제공하고 혼자뿐만 아니라
친구들과도 함께 탐구하는 기회를 갖도록 한다.
(나) 수학적 탐구
- 보육내용 : 영유아가 일상생활 속에서 수량과 공간을 인식하고 비교하며
규칙성을 인식하는 등 구체적인 경험과 조작활동을 통해 수학의 기초능력을
기르도록 한다.
- 교사지침 : 교사는 영아에게 크기가 다른 컵 쌓기, 구슬 꿰기, 블록, 자동차,
인형 등의 놀잇감을 제공해 다양한 수학 활동을 할 수 있도록 배려한다. 또한
교사는 유아가 주변 환경에서 여러 유형으로 나타나는 색, 모양, 수, 관계 등에
대한 패턴을 발견하도록 격려하고 수집된 자료를 색, 크기, 모양 등의 속성별로
분류, 조직하고 표나 그래프로 나타내도록 지도한다.
(다) 과학적 탐구
- 보육내용 : 영유아가 주변의 사물과 생명체 및 자연현상에 대하여 관심을
가지고 능동적이고 적극적으로 탐색하는 과정을 통해 과학의 기초능력을 기르도록
한다.
- 교사지침 : 교사는 영아에게 산책할 수 있는 기회를 충분히 제공해 자연의 변화를
느끼고 즐길 수 있게 하고, 유아에게는 주변의 동식물을 충분히 접할 수 있도록
함으로써 다양한 생명체가 있음을 인식하게 한다. 또한 물체와 물질을 탐색하기
위해서는 충분한 시간이 필요하므로 유아 들의 탐색활동에 섣불리 개입하기보다는
기다려주며 유아의 행동을 관찰하도록 한다.
(6) 예술경험영역
예술경험영역은 “영유아가 사물이나 소리, 자연, 예술작품의 아름다움에 관심을
가지고 탐색하며 생각이나 느낌을 음악, 동작, 극, 미술로 표현하고, 표현된 것들을
보고 즐김으로써 풍부한 감성 및 창의성을 기르도록 하는 것”을 보육목표로 하여,
심미적 탐색, 예술적 표현, 예술 감상의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
(가) 심미적 탐색
- 보육내용 : 영유아가 감각자극과 신체에 관심을 가지고 가작화, 동작, 음악,
미술 등 다양한 예술적 요소와 관련된 현상이나 사물을 흥미롭게 보며 탐색하도록
한다.
- 교사지침 : 교사는 영아가 사용하기 쉽고 안전한 작은 북, 리듬악기나 물건들을
자유롭게 두드리며 소리나 리듬을 탐색할 수 있도록 한다. 또한 교사는 유아들이
리듬악기로 소리나 리듬을 탐색하도록 유아의 수를 고려하여 다양한 악기를
준비하고, 미술재료와 도구의 사용법을 자유롭게 탐색하도록 격려하며 능숙하게
다룰 수 있도록 한다.
(나) 예술적 표현
- 보육내용 : 영유아가 자신의 생각이나 느낌, 아이디어를 리듬이나 노래, 악기,
몸 움직이기, 춤, 극놀이, 그리기와 만들기 등의 활동을 통해 자유롭게 표현하도록 한다.
- 교사지침 : 교사는 영아에게 종이에 긁적거리기, 얇은 종이 찢기 등의 소근육을
발달시키는 미술 활동을 많이 제공하며, 악기나 사물을 이용해 여러 가지 방법으로
다양한 소리를 만들 수 있는 시간과 공간을 마련한다. 또한 유아가 다른 사람의 미술
작품에 대한 생각과 느낌을 자유롭게 표현하도록 격려한다.
(다) 예술 감상
- 보육내용 : 영유아가 자연이나 주변 환경, 그리고 음악, 동작, 극, 미술작품을
보고 듣고 즐기면서 자연스럽게 아름다움을 경험하도록 한다.
- 교사지침 : 교사는 영아에게 일상생활에서 자연스럽게 여러 종류의 음악을
들려주고 유아에게 주변 자연과 사물에서 들리는 소리나 움직임 및 미술적 요소들을
즐겁게 감상할 수 있는 시간과 장소를 충분히 제공한다. 또한 우리나라와 다른 나라의
다양한 음악과 춤, 미술작품에 대해 가깝게 느끼고 즐길 수 있도록 관련 자료를
전시하거나 경험하게 하고, 실제 관람 기회를 제공하도록 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

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