[아동수과학지도] 과학지도교육안:일일활동계획안 (제목-물을 빨아들이는 것과 빨아들이지 않는 것. 대상연령-5세)

소개글

[아동수과학지도] 과학지도교육안:일일활동계획안 (제목-물을 빨아들이는 것과 빨아들이지 않는 것. 대상연령-5세)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 제목
2. 목표
3. 교육과정 관련요소
4. 준비물
5. 대상연련
6. 활동방법
7. 상호작용
1) 도입
2) 탐색, 전개
3) 마무리
8. 유의점
9. 평가

본문내용

까요?
아동들 : 물이 흘러 나와요. (나머지 모든 물건도 이와 같이 모두 실험해 본다.)
3) 마무리
교사 : 자, 그럼 지금까지 여러분들이 살펴 본 결과 초록색 바구니에는 어떤 것들이 들어 있지요?
아동들 : 신문지, 시험지, 솜, 종이 타월, 수건, 휴지요.
교사 : 그럼 빨간색 바구니에는 어떤 것들이 들어 있어요?
아동들 : 비옷, 고무장갑, 비닐, 알루미늄 접시, 거울이요.
교사 : 그럼 초록색 바구니에 있는 것으로 우산을 만든다면 어떨까요?
아동들 : 안돼요! 비에 젖게 되요. 우산이 찢어져요.
교사 : 아~우리 친구들 말처럼 그렇게 되겠네요. 우리 친구들 선생님 말에 너무나 잘 따라 주어서 고마워요. 자~우리 친구들 그럼 마지막으로 비오는 날을 생각하며 “이슬비” 노래에 맞춰 정리하고 끝날게요.
아동들 : 이슬비 노래 부르며 청소한다.
8. 유의점
물을 뿌릴 때 아이들의 옷이 젖지 않도록 교사가 주의를 준다.
9. 평가
물을 빨아들이는 것과 빨아들이지 않는 것
이름( )
※ 물을 빨아들이는 물건에는 초록색 스티커를 빨아들이지 않는 물건에는 빨간색 스티커를 붙여 주세요.
고무장갑
시험지
솜
수건
휴지
비닐
알루미늄 접시
종이타월
신문지
거울
비옷

키워드

아도수과학지도,   과학지도교육안,   과학지도 일일활동계획안,   일일활동계획안,   대상연령 5세