목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 사고 현황
2. 교사의 실내놀이 안전지식 필요성
3. 실내놀이 안전지식에 대하여 교사가 알아야 하는 사항 및 안전사고 특징
가. 안전지식의 유형
나. 실내놀이 안전지식
다. 교구 및 학용품으로 인한 안전지식
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아 사고 현황
2. 교사의 실내놀이 안전지식 필요성
3. 실내놀이 안전지식에 대하여 교사가 알아야 하는 사항 및 안전사고 특징
가. 안전지식의 유형
나. 실내놀이 안전지식
다. 교구 및 학용품으로 인한 안전지식
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
분 등에 의한 위험요인이 많다. 장난감으로 인한 사고 위험 역시 영아부터 모든 연령층에 해당되는데, 품질불량, 구조 및 설계상의하자, 도색완구의 유해원소로 인한 중금속중독, 모의총기류 등의 판매관리 허술과 안전수칙 미준수, 법정성능 수준에 부적합한 장난감꽃불류등이 원인이 되고 있으며, 이러한 장소별, 연령별 특성에 맞게 보육교사는 안전지식을 갖추어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
실내놀이 영유아 안전지식에 있어 교사가 너무 안전을 위한 나머지 영유아의 주도권이나 학습분위기를 저해하는 행동을 해서는 안될 것이다. 또한 안전으로 인하여 지나친 놀이활동 배재는 영유아의 근접발달을 이룰 수 있는 기회를 놓치게 할 수 있음을 깨닫고, 안전도 중요하지만 영유아들이 스스로 안전의식을 가지고 스스로 조심하면서 실내놀이를 할 수 있도록 교육하는 것도 중요하다고 생각해 보았다. 또한 본 과제를 작성하며 우리 보육현장에서 앞으로 더욱 다양한 안전활동이 만들어지고, 교사의 개입이 좀 더 긍정적으로 활성화된다면 안전사고로 인해 영유아들이 다치는 사례가 줄어들 수 있겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2011.01.10
Ⅲ. 결론
실내놀이 영유아 안전지식에 있어 교사가 너무 안전을 위한 나머지 영유아의 주도권이나 학습분위기를 저해하는 행동을 해서는 안될 것이다. 또한 안전으로 인하여 지나친 놀이활동 배재는 영유아의 근접발달을 이룰 수 있는 기회를 놓치게 할 수 있음을 깨닫고, 안전도 중요하지만 영유아들이 스스로 안전의식을 가지고 스스로 조심하면서 실내놀이를 할 수 있도록 교육하는 것도 중요하다고 생각해 보았다. 또한 본 과제를 작성하며 우리 보육현장에서 앞으로 더욱 다양한 안전활동이 만들어지고, 교사의 개입이 좀 더 긍정적으로 활성화된다면 안전사고로 인해 영유아들이 다치는 사례가 줄어들 수 있겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2011.01.10
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