목차
2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 4월 1째주 - 봄의 날씨
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
본문내용
오후 특별활동
* 오르프활동
-CD 플레이어
노래 CD, 악기
15:10~15:30
오후간식
오후간식
* 화장실 다녀오기, 손씻기
* 먹은 자리 정리정돈 - 접시, 수저, 흘린 음식 휴지로 닦기
-비누,수건,
-간식, 접시,
수저
-화장실을 다녀오면서 뛰어
들어오는 유아들이 있어
허리에 손을 하고 바르게
걸어다닐 수 있도록 다시
한번 지도하였다.
오후간식식단
* 식단참조
15:30~17:30
자유선택활동
및
개별귀가
오후 자유선택활동
언어영역
<듣기말하기읽기> 봄 날씨 카드
<말하기쓰기> 내가 심고 싶은 나무 이름 짓기
수조작영역
봄비 퍼즐 맞추기 / 나무를 심자
과학영역
온도 재어보기 / 씨앗 키우기
미술영역
봄비 그림
음률영역
‘봄님’ 노래 부르기
쌓기영역
봄 동산 꾸미기
역할영역
봄 소풍 놀이
<언어>
-내가 심고 싶은 나무를
그린 활동지를 친구들과
서로 보여주며 설명 해
주었다.
-봄날씨 카드를 보던
○○이가 창밖 하늘을 보
더니 ‘오늘은 맑음’ 하고
큰 소리로 이야기 했다.
<수조작영역>
-주사위를 던져 나온 수만
큼 나무그림카드를 자신의
게임판에 붙여보는 활동
을 해 보았다.
○○이가 주사위를 던져나
온 숫자를 보고 ‘ 동그라
미가 2개 있으니깐, 나무
2개 가져오면 되지?‘
하고 말하였다.
<미술>
-이가 분무기로 물을
뿌리며 싸인펜의 번지는
효과를 보더니 ‘선생님,
빨간색이랑 노란색이랑
만나니깐 색깔이 변해요‘
하며 ‘무지개비다’ 하고
표현하였다.
<과학>
-실외활동 시 심은 씨앗을
과학영역에 배치해두고
물주는 당번을 정하여 물
을 주고 자라는 과정을
관찰해 보기로 하였다.
17:30~19:30
귀가 및 통합보육
회상 및 통합보육하면서 귀가하기
* 하루 일과를 회상하며 평가해본다.
* 하루 활동중의 좋았던점, 힘들었던점을 이야기 나눈다.
* 부모님께 전달해야 할 사항을 당직교사에게 전달하기
* 옷 입기, 가방 정리하고 귀가 준비하기
-일일연락장,옷,
가방,빗,분무기
영역별 놀잇감
-자유롭게 귀가하는 유아와
는 교실에서 인사를 하고
다른 유아들은 머리도 빗
고 옷을 바르게 정돈할 수
있도록 하고 배꼽 손을 하
고 가볍게 고개를 숙이며
‘안녕히계세요’라고 하며
내일 만날 것을 기약하며 인사를 했다.
평 가
이번주는 ‘봄의 날씨’를 주제로 활동하였다.
봄의 날씨의 특징인 ‘봄비’, ‘황사’에 대해 알아보고 실외활동, 미술활동, 게임, 동요부르기 등으로 표현활동을 해 보았다. 황사가 우리에게 미치는 영향에 대해 알아보면서 황사가 있을 경우에 유아들 이 대처해야 할 방법에 대해 직접 이야기해보고 실천해보도록 하였다.
4월 5일 식목일을 맞이하여 식목일의 의미에 대해 알아보고 씨앗심기활동을 해 보았다.
더불어 자연이 주는 고마움을 생각해보고 유아들이 일상생활에서 지킬 수 있는 종이 아껴쓰기, 나
무로 만든 물건 함부로 사용하지 않기, 종이 재활용하기 등을 이야기 나눠보고 실천해보기로 했다. 안전교육으로 바깥놀이터에서 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천해 보았다. 유아들이 아직까지는
미끄럼틀을 거꾸로 올라간다거나 시소를 타다가 갑자기 내리는 위험한 행동을 보여 꾸준한 안전
지도가 필요하겠다.
전화
상담
일지
오준영
어머님께서 회사 쉬는날이라 집에서 쉰다고 하심.
원예림
원하는 친구에게는 긍정적인 반응을 보이나 친하지 않은 친구에게는 부정적인 반응을 보임.
신입원아
기타 사항
놀이감 세척
및 열탕소독
침구세탁
수건,컵,칫솔
소독 및 세척
교구장,
바구니 청소
화장실
청소
대청소
기타
십자블럭, 레고블럭
동물모형, 자동차,
소꿉놀이, 병원놀이
열탕소독
쿠션, 매트,
앞치마, 포대기,
역할옷, 인형
세탁 후 건조
※유아 개인침구
가정으로 보내기
수건 세탁 후 건조
칫솔 컵 열탕소독
교구장 닦기,
바구니 세척
하기
양호
창틀, 벽 모서리 먼지
털고 닦기
교구 정리하기/
보수작업
결석생
및 결석사유
*오준영 - 늦잠자서 하루쉼
정원
출석
결석
13
12
1
♥ 보육실 교구장 및 화장실 청소는 매일 이루어짐. 보육실 환기는 시간마다 실시.
♥ 이불, 매트 (매일 먼지 제거 및 일광소독. 개인침구는 매주 금요일 가정으로 보내서 세탁)
일 일 보 육 일 지
담 임
원 장
2013년 4월 5일 (금) 날씨: 맑음 반 담임:
♧만 3세 주간 보육계획안♧
: 누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
4월 1주 (2013년 4월 1일 ~ 4월 5일)
교 사
주 제
봄의 날씨
반 명
활 동 목 표
①봄의 날씨를 느끼며 봄이 왔음을 안다. ② 식목일의 의미를 알고 자연을 보호한다.
기본 생활 습관
<예절> 선생님과 친구들의 말을 끝까지 들어요.
안 전
<생활안전> 바깥놀이터에서 안전하게 놀이해요
활동 / 요일
월 (4월 1일)
화 (4월 2일)
수 (4월 3일)
목 (4월 4일)
금 (4월 5일)
등원 및 맞이하기
및
사회증진활동
등원할 때의 날씨에 대해 이야기하며 인사 나누기
친구 도와주기
실
내
자
유
선
택
활
동
언어
<듣기말하기읽기> 봄 날씨 카드 ---------------------------------------------
<말하기쓰기> 내가 심고 싶은 나무 이름 짓기 -----------------------------------
수조작영역
봄비 퍼즐 맞추기 / 나무를 심자
과학영역
온도 재어보기 / 씨앗 키우기
미술영역
봄비 그림
음률영역
‘봄님’ 노래 부르기
쌓기영역
봄 동산 꾸미기
역할영역
봄 소풍 놀이
정리정돈 및
전이활동
<신체> ‘손뼉을 짝’ 노래 들으며 율동하기
대
소
집
단
활
동
이야기 나누기
봄비가 내려요 / 황사는 무엇일까? / 식물일에 대해 알아보아요
동화동시
<동화> 사계절 / <동시> 비 오는 날
음 악
‘ 봄님 ’
미 술
봄비가 내려요
신체
표현
활동
신체활동
게임
황사 바람이 불었어요
요 리
현장학습
실외활동
<실외화동> 봄 햇살을 느껴요 / <실외활동> 씨앗 관찰하고 씨앗심기
대체활동
비 오는 풍경 관찰하고 표현해보기 / 실내에서 씨앗 관찰하고 씨앗심기
특별활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연계
가족과 모종이나 씨앗심어 보기
* 오르프활동
-CD 플레이어
노래 CD, 악기
15:10~15:30
오후간식
오후간식
* 화장실 다녀오기, 손씻기
* 먹은 자리 정리정돈 - 접시, 수저, 흘린 음식 휴지로 닦기
-비누,수건,
-간식, 접시,
수저
-화장실을 다녀오면서 뛰어
들어오는 유아들이 있어
허리에 손을 하고 바르게
걸어다닐 수 있도록 다시
한번 지도하였다.
오후간식식단
* 식단참조
15:30~17:30
자유선택활동
및
개별귀가
오후 자유선택활동
언어영역
<듣기말하기읽기> 봄 날씨 카드
<말하기쓰기> 내가 심고 싶은 나무 이름 짓기
수조작영역
봄비 퍼즐 맞추기 / 나무를 심자
과학영역
온도 재어보기 / 씨앗 키우기
미술영역
봄비 그림
음률영역
‘봄님’ 노래 부르기
쌓기영역
봄 동산 꾸미기
역할영역
봄 소풍 놀이
<언어>
-내가 심고 싶은 나무를
그린 활동지를 친구들과
서로 보여주며 설명 해
주었다.
-봄날씨 카드를 보던
○○이가 창밖 하늘을 보
더니 ‘오늘은 맑음’ 하고
큰 소리로 이야기 했다.
<수조작영역>
-주사위를 던져 나온 수만
큼 나무그림카드를 자신의
게임판에 붙여보는 활동
을 해 보았다.
○○이가 주사위를 던져나
온 숫자를 보고 ‘ 동그라
미가 2개 있으니깐, 나무
2개 가져오면 되지?‘
하고 말하였다.
<미술>
-이가 분무기로 물을
뿌리며 싸인펜의 번지는
효과를 보더니 ‘선생님,
빨간색이랑 노란색이랑
만나니깐 색깔이 변해요‘
하며 ‘무지개비다’ 하고
표현하였다.
<과학>
-실외활동 시 심은 씨앗을
과학영역에 배치해두고
물주는 당번을 정하여 물
을 주고 자라는 과정을
관찰해 보기로 하였다.
17:30~19:30
귀가 및 통합보육
회상 및 통합보육하면서 귀가하기
* 하루 일과를 회상하며 평가해본다.
* 하루 활동중의 좋았던점, 힘들었던점을 이야기 나눈다.
* 부모님께 전달해야 할 사항을 당직교사에게 전달하기
* 옷 입기, 가방 정리하고 귀가 준비하기
-일일연락장,옷,
가방,빗,분무기
영역별 놀잇감
-자유롭게 귀가하는 유아와
는 교실에서 인사를 하고
다른 유아들은 머리도 빗
고 옷을 바르게 정돈할 수
있도록 하고 배꼽 손을 하
고 가볍게 고개를 숙이며
‘안녕히계세요’라고 하며
내일 만날 것을 기약하며 인사를 했다.
평 가
이번주는 ‘봄의 날씨’를 주제로 활동하였다.
봄의 날씨의 특징인 ‘봄비’, ‘황사’에 대해 알아보고 실외활동, 미술활동, 게임, 동요부르기 등으로 표현활동을 해 보았다. 황사가 우리에게 미치는 영향에 대해 알아보면서 황사가 있을 경우에 유아들 이 대처해야 할 방법에 대해 직접 이야기해보고 실천해보도록 하였다.
4월 5일 식목일을 맞이하여 식목일의 의미에 대해 알아보고 씨앗심기활동을 해 보았다.
더불어 자연이 주는 고마움을 생각해보고 유아들이 일상생활에서 지킬 수 있는 종이 아껴쓰기, 나
무로 만든 물건 함부로 사용하지 않기, 종이 재활용하기 등을 이야기 나눠보고 실천해보기로 했다. 안전교육으로 바깥놀이터에서 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천해 보았다. 유아들이 아직까지는
미끄럼틀을 거꾸로 올라간다거나 시소를 타다가 갑자기 내리는 위험한 행동을 보여 꾸준한 안전
지도가 필요하겠다.
전화
상담
일지
오준영
어머님께서 회사 쉬는날이라 집에서 쉰다고 하심.
원예림
원하는 친구에게는 긍정적인 반응을 보이나 친하지 않은 친구에게는 부정적인 반응을 보임.
신입원아
기타 사항
놀이감 세척
및 열탕소독
침구세탁
수건,컵,칫솔
소독 및 세척
교구장,
바구니 청소
화장실
청소
대청소
기타
십자블럭, 레고블럭
동물모형, 자동차,
소꿉놀이, 병원놀이
열탕소독
쿠션, 매트,
앞치마, 포대기,
역할옷, 인형
세탁 후 건조
※유아 개인침구
가정으로 보내기
수건 세탁 후 건조
칫솔 컵 열탕소독
교구장 닦기,
바구니 세척
하기
양호
창틀, 벽 모서리 먼지
털고 닦기
교구 정리하기/
보수작업
결석생
및 결석사유
*오준영 - 늦잠자서 하루쉼
정원
출석
결석
13
12
1
♥ 보육실 교구장 및 화장실 청소는 매일 이루어짐. 보육실 환기는 시간마다 실시.
♥ 이불, 매트 (매일 먼지 제거 및 일광소독. 개인침구는 매주 금요일 가정으로 보내서 세탁)
일 일 보 육 일 지
담 임
원 장
2013년 4월 5일 (금) 날씨: 맑음 반 담임:
♧만 3세 주간 보육계획안♧
: 누리과정 지도서에 수록된 활동임
활 동 기 간
4월 1주 (2013년 4월 1일 ~ 4월 5일)
교 사
주 제
봄의 날씨
반 명
활 동 목 표
①봄의 날씨를 느끼며 봄이 왔음을 안다. ② 식목일의 의미를 알고 자연을 보호한다.
기본 생활 습관
<예절> 선생님과 친구들의 말을 끝까지 들어요.
안 전
<생활안전> 바깥놀이터에서 안전하게 놀이해요
활동 / 요일
월 (4월 1일)
화 (4월 2일)
수 (4월 3일)
목 (4월 4일)
금 (4월 5일)
등원 및 맞이하기
및
사회증진활동
등원할 때의 날씨에 대해 이야기하며 인사 나누기
친구 도와주기
실
내
자
유
선
택
활
동
언어
<듣기말하기읽기> 봄 날씨 카드 ---------------------------------------------
<말하기쓰기> 내가 심고 싶은 나무 이름 짓기 -----------------------------------
수조작영역
봄비 퍼즐 맞추기 / 나무를 심자
과학영역
온도 재어보기 / 씨앗 키우기
미술영역
봄비 그림
음률영역
‘봄님’ 노래 부르기
쌓기영역
봄 동산 꾸미기
역할영역
봄 소풍 놀이
정리정돈 및
전이활동
<신체> ‘손뼉을 짝’ 노래 들으며 율동하기
대
소
집
단
활
동
이야기 나누기
봄비가 내려요 / 황사는 무엇일까? / 식물일에 대해 알아보아요
동화동시
<동화> 사계절 / <동시> 비 오는 날
음 악
‘ 봄님 ’
미 술
봄비가 내려요
신체
표현
활동
신체활동
게임
황사 바람이 불었어요
요 리
현장학습
실외활동
<실외화동> 봄 햇살을 느껴요 / <실외활동> 씨앗 관찰하고 씨앗심기
대체활동
비 오는 풍경 관찰하고 표현해보기 / 실내에서 씨앗 관찰하고 씨앗심기
특별활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연계
가족과 모종이나 씨앗심어 보기
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