목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달과 관련된 보육의 세 가지 요소(보육, 교사, 아동요인)
1) 보육
2) 교사
3) 아동요인
2. 보육교사가 영유아의 발달(신체적, 인지적, 정서사회적 측면)에 미치는 영향
1) 보육교사가 영유아의 신체적 발달에 미치는 영향
2) 보육교사가 영유아의 인지적 발달에 미치는 영향
3) 보육교사가 영유아의 정서 사회적 발달에 미치는 영향
3. 긍정적 발달을 위한 교사의 역할과 자질
1) 역할
2) 자질
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달과 관련된 보육의 세 가지 요소(보육, 교사, 아동요인)
1) 보육
2) 교사
3) 아동요인
2. 보육교사가 영유아의 발달(신체적, 인지적, 정서사회적 측면)에 미치는 영향
1) 보육교사가 영유아의 신체적 발달에 미치는 영향
2) 보육교사가 영유아의 인지적 발달에 미치는 영향
3) 보육교사가 영유아의 정서 사회적 발달에 미치는 영향
3. 긍정적 발달을 위한 교사의 역할과 자질
1) 역할
2) 자질
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
사는 아동의 매일의 활동에 관심을 보여야 하며 자신의 원칙과 규칙을 지키자면 용기가 필요하다.
(7) 비밀보장 : 사적인 비밀을 지키는 것이 중요하다.
(8) 자애로움 : 보육교사는 학생, 부모, 교직원들에 대해 따뜻함과 자상함을 느끼게 하는 사람으로서 다른 사람이 긍정적인 자아개념을 발달시키도록 도울 수 있어야 한다.
4. 시사점
보육교사의 역할은 시대적 흐름에 따라 더욱 강조되고 세분화 되었으며 다양한 역할이 기대되는 것을 알 수 있었다. 이 보육 교사는 자신의 역할이 무엇인지 알고, 소임을 다해 진정한 보육 현장의 교사로의 의무를 다할 수 있도록 해야 한다. 그 의무를 다하기 위해서는 요구되는 기대 역할을 바로 알아야 한다. 시대가 변화하면서 상황에 따라 보육교사에게 요구되는 전문성의 필수조건이 다양해 질 수 있다.보육교사는 다양한 지역, 유형의 보육시설과 보육프로그램에 따라 각각 다양한 서비스를 수행해야 하므로, 전문적인 역할을 한마디로 규정하기에는 어려움이 따른다. 그러므로 보육교사의 역할에 있어서 중심적 역할이 무엇인지 아는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아발달에 영향을 미치는 보육의 요소를 정리하고, 긍정적 발달을 도모하기 위한 교사의 역할과 자질을 설명해 보았다. 현대사회는 전통적인 가족제도가 붕괴되고 핵가족화 현상이 나타났고, 기혼여성의 경제 활동증가, 가족 구조의 변화, 빈곤 계층의 증가, 가구당 평균 자녀 수의 감소, 편부모 가족의 증가 등으로 자녀 양육과 교육에 대한 사회적 책임이 어느 때보다도 강조되고 있다. 현대 사회에서의 보육이 절실히 필요한 이유는 취업모의 증가이다. 노동 시장 참여를 위한 제약 조건의 점차적인 개선과 아울러 여성 노동력의 질적 향상이 이루어짐으로써 여성 노동력의 사회화가 한층 확대되고 있다. 값싸고 질 좋은 영유아 보육 서비스의 공급 문제는 기혼 여성들의 취업을 안정적으로 보장하고 미혼 여성의 취업을 지속화시킨다는 점 뿐 만아니라, 최근 기업과 국민 경제 차원 노동력 부족의 해소, 여성 노동자의 노동 생산성 증대라는 측면에서 요구된다 하겠다. 또한 취업 여성의 육아 부담을 완화하고 차세대를 담당할 아이들의 정상적인 교육을 위해서도 보육시설의 확충이 시급하다.
참고문헌
고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
권건일 외(2006). 유아교사론. 양서원.
김지영 외(2011). 보육교사의 전문성 발달과 효능감, 역할 수행 간의 관계. 아동교육.
(7) 비밀보장 : 사적인 비밀을 지키는 것이 중요하다.
(8) 자애로움 : 보육교사는 학생, 부모, 교직원들에 대해 따뜻함과 자상함을 느끼게 하는 사람으로서 다른 사람이 긍정적인 자아개념을 발달시키도록 도울 수 있어야 한다.
4. 시사점
보육교사의 역할은 시대적 흐름에 따라 더욱 강조되고 세분화 되었으며 다양한 역할이 기대되는 것을 알 수 있었다. 이 보육 교사는 자신의 역할이 무엇인지 알고, 소임을 다해 진정한 보육 현장의 교사로의 의무를 다할 수 있도록 해야 한다. 그 의무를 다하기 위해서는 요구되는 기대 역할을 바로 알아야 한다. 시대가 변화하면서 상황에 따라 보육교사에게 요구되는 전문성의 필수조건이 다양해 질 수 있다.보육교사는 다양한 지역, 유형의 보육시설과 보육프로그램에 따라 각각 다양한 서비스를 수행해야 하므로, 전문적인 역할을 한마디로 규정하기에는 어려움이 따른다. 그러므로 보육교사의 역할에 있어서 중심적 역할이 무엇인지 아는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아발달에 영향을 미치는 보육의 요소를 정리하고, 긍정적 발달을 도모하기 위한 교사의 역할과 자질을 설명해 보았다. 현대사회는 전통적인 가족제도가 붕괴되고 핵가족화 현상이 나타났고, 기혼여성의 경제 활동증가, 가족 구조의 변화, 빈곤 계층의 증가, 가구당 평균 자녀 수의 감소, 편부모 가족의 증가 등으로 자녀 양육과 교육에 대한 사회적 책임이 어느 때보다도 강조되고 있다. 현대 사회에서의 보육이 절실히 필요한 이유는 취업모의 증가이다. 노동 시장 참여를 위한 제약 조건의 점차적인 개선과 아울러 여성 노동력의 질적 향상이 이루어짐으로써 여성 노동력의 사회화가 한층 확대되고 있다. 값싸고 질 좋은 영유아 보육 서비스의 공급 문제는 기혼 여성들의 취업을 안정적으로 보장하고 미혼 여성의 취업을 지속화시킨다는 점 뿐 만아니라, 최근 기업과 국민 경제 차원 노동력 부족의 해소, 여성 노동자의 노동 생산성 증대라는 측면에서 요구된다 하겠다. 또한 취업 여성의 육아 부담을 완화하고 차세대를 담당할 아이들의 정상적인 교육을 위해서도 보육시설의 확충이 시급하다.
참고문헌
고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
권건일 외(2006). 유아교사론. 양서원.
김지영 외(2011). 보육교사의 전문성 발달과 효능감, 역할 수행 간의 관계. 아동교육.
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