본문내용
어도 그렸어요!
나는 오징어.
T: 그렇구나. 우리 친구들이 바다 친구들을 많이 알고 있구나.
그럼 이제 비눗방울로 바다를 표현해 볼까요?
C: 네~
T:그럼 물이랑,물감이랑,세제를 한번 섞어봐요
T:그럼 물이랑,물감이랑,세제를 한번 섞어봐요
C: (섞는다.)
선생님 거품이 나요.
보글보글
T: 그럼 이제 빨대를 컵에다 넣었다가
스케치북에 대고 불어볼까요?
C: 비눗방울이 터졌어요.
T: 스케치북에 비눗방울이 터지면서 어떻게 되었니?
C: 물감이 펑! 하고 터졌어요.
T: 그러닌까 스케치북에 어떻게 됐어?
C: 스케치북에 물거품이 스며들었어요
T: 빨대로 스케치북에 더 불어볼까요?
C: 우와~ 선생님 진짜 바다 같아요!
3. 마무리 및 평가
(1) 활동후 느낀점을 이야기 나눈다.
T:바다 꾸며보닌까 어
나는 오징어.
T: 그렇구나. 우리 친구들이 바다 친구들을 많이 알고 있구나.
그럼 이제 비눗방울로 바다를 표현해 볼까요?
C: 네~
T:그럼 물이랑,물감이랑,세제를 한번 섞어봐요
T:그럼 물이랑,물감이랑,세제를 한번 섞어봐요
C: (섞는다.)
선생님 거품이 나요.
보글보글
T: 그럼 이제 빨대를 컵에다 넣었다가
스케치북에 대고 불어볼까요?
C: 비눗방울이 터졌어요.
T: 스케치북에 비눗방울이 터지면서 어떻게 되었니?
C: 물감이 펑! 하고 터졌어요.
T: 그러닌까 스케치북에 어떻게 됐어?
C: 스케치북에 물거품이 스며들었어요
T: 빨대로 스케치북에 더 불어볼까요?
C: 우와~ 선생님 진짜 바다 같아요!
3. 마무리 및 평가
(1) 활동후 느낀점을 이야기 나눈다.
T:바다 꾸며보닌까 어
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