목차
05. 인간발달이론
Ⅰ. 인격발달이론
1. 정신성적이론 - 프로이드
2. 정신사회적 이론 - 에릭슨
3. 대인관계이론 - 설리번
4. 인지이론-피아제
5. 분리개별화이론 - 말러
6. 도덕성발달이론 - 콜버그
06. 인간의 정신역동적 이해
Ⅰ 성격(Personality)
성격이라는 용어 의미의 공통점
Ⅱ 의식의 구성
1. 의식(Consciousness)
Ⅲ 성격의 구조
1. 이드(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego) *양심
Ⅳ 방어기제
조지 베일런트의 방어기제 특징
1. 성숙한 방어기제
2. 신경증적 방어기제
3. 미성숙한 방어기제
4. 정신병적 방어기제
Ⅰ. 인격발달이론
1. 정신성적이론 - 프로이드
2. 정신사회적 이론 - 에릭슨
3. 대인관계이론 - 설리번
4. 인지이론-피아제
5. 분리개별화이론 - 말러
6. 도덕성발달이론 - 콜버그
06. 인간의 정신역동적 이해
Ⅰ 성격(Personality)
성격이라는 용어 의미의 공통점
Ⅱ 의식의 구성
1. 의식(Consciousness)
Ⅲ 성격의 구조
1. 이드(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego) *양심
Ⅳ 방어기제
조지 베일런트의 방어기제 특징
1. 성숙한 방어기제
2. 신경증적 방어기제
3. 미성숙한 방어기제
4. 정신병적 방어기제
본문내용
의 바람직한 속성이나 태도, 행동을 자신의 성격의 일부로 삼게 되는 것이다.
예) 초등학교 1학년이 담임 선생님의 걸음걸이나 글씨 등을 닮아 가는 것이다. 속담) 뱁새가 황새를 따라가려면 다리가 찢어진다
(2) 합일화(Incorporation)
동일시의 원시적 형태로 ‘자기’와 ‘자기가 아닌 것’을 전혀 분별하지 못하는 것이다.
예) 어린아이가 어머니가 웃으면 자기가 웃는 줄로 여기고 자기가 좋아하는 줄 아는 상태이다.
(3) 함입(Introjection)
자기 외부에 있는 어떤 것들을 마치 실제 자신의 내부로 향하게 하는 것이다.
예) 공룡에 대해 공포감을 가지고 있던 아이가‘공룡이 나타났다’라고 말하면 실제 공포스러운 경험을 하는 것이다.
(4) 공격자와 동일시(Identification with aggressor)
두려운 대상의 특징을 닮아 자기화하여 그 대상에 대한 두려움을 극복하는 것이다.
예) 호된 시집살이를 한 며느리가 이후에 더 호된 시어머니가 되는 경우다.
(5) 보상(Compensation)
한 분야의 결함을 다른 분야의 탁월성이나 우수성으로 메우려 시도하는 것이다.
예) 키가 작은 젊은 청년이 축구팀에 들어가지 못하여 수학 시간에 천재가 되는 것과 같이 다른 방면에 능숙하려고 노력하는 것이다.
속담) 작은 고추가 맵다 가난할수록 기와집을 짓는다
(6) 대리형성(Substitution)
욕구불만의 긴장을 감소시키기 위해 원래 대상과 비슷한 다른 대상으로 만족하는 것.예) 어머니를 잃은 여아가 이모를 따른다
(7) 상환(Restitution)
배상하는 행위를 통해 무의식에 있는 죄책감으로 인한 마음의 부담을 줄이려는 것이다.
예) 다이너마이트를 발명한 노벨이 노벨평화상을 제정하는 행위나 자신의 죄책감을 줄이기 위해 계속 자선 행위를 하는 것이다.
(8) 저항(Resistance)
의식에서 용납하기 어려운 무의식의 내용을 의식화할 때, 이 의식을 방해하는 방어기제다.
예) 대상자와 면담 시 대상자들이 대답하지 않거나 침묵하는 것이다.
(9) 전환(Conversion)
개인의 심리적 갈등이 신체화와 달리 신체의 감각기관과 수의근계의 증상으로 표출되는 것이다.
예) 시어미니와 갈등이 심한 며느리가 시어머니만 쳐다보면 말을 하지 못하거나 다리가 마비되는 것이다.
(10) 상징화(Symbolization)
사물, 사고, 행위가 다른 일반적인 형태를 통하여 다른 것으로 표출되는 것이다. 예) 꿈, 공상, 신화, 농담
(11) 퇴행(Regression)
개인이 불안을 감소하기 위하여 이미 지나간 행동 수준으로 후퇴하고 의존적인 역할을 추구하는 것이다.
아동기에 동생이 태어나면 나타나는 일시적 퇴행은 정상적인 과정으로 볼 수 있다.
예) 대소변 훈련이 다 끝난 어린이가 동생이 태어나면서 손가락을 빨고 바지에다 오줌을 싸는 행동이다.
(12) 고착(Fixation)
인간 발달 과정에서 심하게 좌절하거나 반대로 크게 만족한 경우 그 시기에 무의식적으로 집착하게 되는 것이다.
(13) 격리(Isolation)
과거나 현재의 경험에 있어 실제 사실은 의식에 남아 있으면서도 그 사실과 관련된 고통스러운 감정이나 충동은 그 사실과 분리시켜 무의식에 남게 하는 것이다.
(14) 자신에게 향함(Turning against the self)
본능적인 충동이 자기 자신에게 향하는 것이다.
(15) 반복강박(Repetition compulsion)
경험으로부터 배우지 못하고 계속 일정한 병적 행동 양식을 반복하는 것이다.
(16) 예기(Anticipation)
미래에 나타날 정신적 고통을 미리 현실적으로 예견하고 그것에 대해 준비하는 것이다.
예) 초등학교 1학년이 담임 선생님의 걸음걸이나 글씨 등을 닮아 가는 것이다. 속담) 뱁새가 황새를 따라가려면 다리가 찢어진다
(2) 합일화(Incorporation)
동일시의 원시적 형태로 ‘자기’와 ‘자기가 아닌 것’을 전혀 분별하지 못하는 것이다.
예) 어린아이가 어머니가 웃으면 자기가 웃는 줄로 여기고 자기가 좋아하는 줄 아는 상태이다.
(3) 함입(Introjection)
자기 외부에 있는 어떤 것들을 마치 실제 자신의 내부로 향하게 하는 것이다.
예) 공룡에 대해 공포감을 가지고 있던 아이가‘공룡이 나타났다’라고 말하면 실제 공포스러운 경험을 하는 것이다.
(4) 공격자와 동일시(Identification with aggressor)
두려운 대상의 특징을 닮아 자기화하여 그 대상에 대한 두려움을 극복하는 것이다.
예) 호된 시집살이를 한 며느리가 이후에 더 호된 시어머니가 되는 경우다.
(5) 보상(Compensation)
한 분야의 결함을 다른 분야의 탁월성이나 우수성으로 메우려 시도하는 것이다.
예) 키가 작은 젊은 청년이 축구팀에 들어가지 못하여 수학 시간에 천재가 되는 것과 같이 다른 방면에 능숙하려고 노력하는 것이다.
속담) 작은 고추가 맵다 가난할수록 기와집을 짓는다
(6) 대리형성(Substitution)
욕구불만의 긴장을 감소시키기 위해 원래 대상과 비슷한 다른 대상으로 만족하는 것.예) 어머니를 잃은 여아가 이모를 따른다
(7) 상환(Restitution)
배상하는 행위를 통해 무의식에 있는 죄책감으로 인한 마음의 부담을 줄이려는 것이다.
예) 다이너마이트를 발명한 노벨이 노벨평화상을 제정하는 행위나 자신의 죄책감을 줄이기 위해 계속 자선 행위를 하는 것이다.
(8) 저항(Resistance)
의식에서 용납하기 어려운 무의식의 내용을 의식화할 때, 이 의식을 방해하는 방어기제다.
예) 대상자와 면담 시 대상자들이 대답하지 않거나 침묵하는 것이다.
(9) 전환(Conversion)
개인의 심리적 갈등이 신체화와 달리 신체의 감각기관과 수의근계의 증상으로 표출되는 것이다.
예) 시어미니와 갈등이 심한 며느리가 시어머니만 쳐다보면 말을 하지 못하거나 다리가 마비되는 것이다.
(10) 상징화(Symbolization)
사물, 사고, 행위가 다른 일반적인 형태를 통하여 다른 것으로 표출되는 것이다. 예) 꿈, 공상, 신화, 농담
(11) 퇴행(Regression)
개인이 불안을 감소하기 위하여 이미 지나간 행동 수준으로 후퇴하고 의존적인 역할을 추구하는 것이다.
아동기에 동생이 태어나면 나타나는 일시적 퇴행은 정상적인 과정으로 볼 수 있다.
예) 대소변 훈련이 다 끝난 어린이가 동생이 태어나면서 손가락을 빨고 바지에다 오줌을 싸는 행동이다.
(12) 고착(Fixation)
인간 발달 과정에서 심하게 좌절하거나 반대로 크게 만족한 경우 그 시기에 무의식적으로 집착하게 되는 것이다.
(13) 격리(Isolation)
과거나 현재의 경험에 있어 실제 사실은 의식에 남아 있으면서도 그 사실과 관련된 고통스러운 감정이나 충동은 그 사실과 분리시켜 무의식에 남게 하는 것이다.
(14) 자신에게 향함(Turning against the self)
본능적인 충동이 자기 자신에게 향하는 것이다.
(15) 반복강박(Repetition compulsion)
경험으로부터 배우지 못하고 계속 일정한 병적 행동 양식을 반복하는 것이다.
(16) 예기(Anticipation)
미래에 나타날 정신적 고통을 미리 현실적으로 예견하고 그것에 대해 준비하는 것이다.
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