사회社會문제론 최종 완성

소개글

사회社會문제론 최종 완성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동
(1)아동권리의 내용
(2)아동권리의 유형
(3)아동권리의 원칙(아동권리협약 주요 원칙)
(4)아동문제의 원인
여성
(2)자유주의 페미니즘
(3)급진주의 페미니즘
(4)사회주의 페미니즘
(5)복지 페미니즘

본문내용

제 장애분류)
WHO 세계보건기구는 국제질병 분류에 따라 개인적 특질인 손상, 손상에 의한 기능적 장애, 장애의 사회적 결과인 사회적 장애로 구분(1980년)
*손상 : 신체적차원의 장애로서 신체의 이상상태가 영구히 남아 있으며 절대적인 개념을 갖는다.
*기능장애 : 개인적차원의 장애로서 일반적으로 정상이라고 생각되는 범위 내에서 능력의 결함이나 제한을 의미, 상대적인 개념.
*사회적 불리 : 손상이나 기능장애로 갖게 되는 생활상의 적응장애, 개인의 나이, 성별, 사회문화적 요인에 따른 정상적인 역할수행을 제한하고 방해하는 것을 의미.
1997년 WHO가 장애의 개념, 범주에 새로이 제안(3차원의 축으로 설명)
*손상 : 신체구조나 물리적, 심리적 기능상의 상실이나 비정상을 의미
*손상의 차원 : 신체기능 혹은 신체구조와 관련된 것으로서 이러한 기능상의 제한을 가리킴
*활동 및 활동제한 : 일상의 과업에서 기대되는 개인의 통합된 활동
2001년 WHO는 국제장애분류 개정판을 발표했는데 ICF의 장애개념은 제 1영역의 기능과 장애, 제2 영역의 상황요인으로 나누어 분류한다.
(6). 장애인문제의 해결방안
*소득보장 : 생활이 어려운 중증 장애인의 소득보장을 강화하기 위해 마련된 기초장애연금제도는 장애로 인하여 일을 할 수 없거나 하기 어려운 저소득층 중증장애인에 대한 사회안전망을 구축하기 위한 것.
*고용보장 : 일반 사람들과는 달리 장애를 갖고 있는 장애인들의 생계 유지를 위함. 장애인의 고용의무제도를 강화, 지역사회중심의 고용촉진사업을 전개, 사업주 지원제도를 개선, 취업지원서비스 개발, 사업체의 규모에 따라 고용촉진 전략의 차별화
*교육권 보장 : 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육환경을 제공하고 생애주기에 따라 장애 유형과 정도를 고려한 교육을 실시하여 이들의 자아실현과 사회통합을 하는데 기여.
*접근권 보장 : 장애인들에게 접근성을 좋게 만들어 줌으로써 사회참여 기회 증대와 삶개선
*법적 보장 : 장애인의 환경변화 대처가 미흡한 실정인 지금 장애인 차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률을 제정함으로써 장애를 사유로 한 차별을 폭넓게 금지할 수 있는 근거마련.
*자립생활 보장 : 장애인인 당사자가 선택과 결정권을 가지고 사회적 지원을 받는 일방적 수혜자가 아니라, 스스로 자원을 활용해 만들어 나가며 자신에게 맞는 지원을 결정하고 관리하는 당사자주의로 변화를 목

키워드

사회문제론 최종 완성,   아동권리,   아동문제,   가족구조의 변화,   가족기능의 변화,   자유주의 페미니즘