목차
1. 다문화 상담의 의미
2. 다문화 상담의 필요성
3. 다문화 진로상담 관련 이론
(1) 사회인지진로이론
(2) 인종/성 생태학적 모형
참고문헌
2. 다문화 상담의 필요성
3. 다문화 진로상담 관련 이론
(1) 사회인지진로이론
(2) 인종/성 생태학적 모형
참고문헌
본문내용
작용에 지나치게 초점을 맞추는 것은 주어진 순간의 진로행동을 형성하는 역동을 이해하는 것을 방해한다. 예를 들어,거시체계로 작동하는 큰 문화가 진로신화를 일으키고,인종과 성에 대한 선입견을 일으켜서 인종/성 차별을 제도화할 수 있다. 이런 거시체계는 백인의 특권,유럽 중심적 세계관, 인종/성에 적절한 이념 또는 직업선택에서의 인종/성 유형과 연결된다. 거시체계 가치는 내면화된 압제에 의해 개인적으로 학습되고,강자가 성 또는 인종이 다른 약자를 다루는 방법을 결정하는 과정인 미시체계 수준에 영향을 미친다.
인종/성 생태학적 모형에 따르면,진로상담자들은 다양한 방식으로 개인과 환경의 상호작용을 변화시킬 수 있음을 기억해야 한다. 이 모형은 전형적으로 심리내적 과정 중심의 개입들을 요구하는 것이 아니라 인생을 형성하는 복잡한 영향을 존중하는 광범위한 기술을 요구한다. 상담자들이 현재와 미래의 내담자 발달을 촉진할 수 있는 환경적사회적 변화를 향해 작업하여 내담자의 옹호자로서 봉사하기를 요청한다. 내담자의 생태체계에 대한 주의 깊은 평가는 개별 내담자를 위한 진로상담 개입이 가장 효과적으로 이루어질 수 있는 방법을 결정하게 해 준다. 생태학적 진로상담자는 내담자와 파트너로서 내담자가 직업세계와 보다 성공적이고 만족스러운 상호작용을 하도록 돕는다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013
인종/성 생태학적 모형에 따르면,진로상담자들은 다양한 방식으로 개인과 환경의 상호작용을 변화시킬 수 있음을 기억해야 한다. 이 모형은 전형적으로 심리내적 과정 중심의 개입들을 요구하는 것이 아니라 인생을 형성하는 복잡한 영향을 존중하는 광범위한 기술을 요구한다. 상담자들이 현재와 미래의 내담자 발달을 촉진할 수 있는 환경적사회적 변화를 향해 작업하여 내담자의 옹호자로서 봉사하기를 요청한다. 내담자의 생태체계에 대한 주의 깊은 평가는 개별 내담자를 위한 진로상담 개입이 가장 효과적으로 이루어질 수 있는 방법을 결정하게 해 준다. 생태학적 진로상담자는 내담자와 파트너로서 내담자가 직업세계와 보다 성공적이고 만족스러운 상호작용을 하도록 돕는다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013
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