목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달적 미술치료란
2. 발달적 미술치료 기법
1) 그리기매체를 통한 기법
2) 조소매체를 통한 기법
3) 비 정형매체를 통한 기법
3. 발달적 미술치료 과정
1) 1단계(감각 운동기)
2) 2단계(전조작기)
3) 3단계(구체적 조작기)
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 발달적 미술치료란
2. 발달적 미술치료 기법
1) 그리기매체를 통한 기법
2) 조소매체를 통한 기법
3) 비 정형매체를 통한 기법
3. 발달적 미술치료 과정
1) 1단계(감각 운동기)
2) 2단계(전조작기)
3) 3단계(구체적 조작기)
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
할 기회를 가지지 못하는 경우가 많다. 정신지체아동은 자신이 처해 있는 환경을 인지하고 표현하는 능력에 한계가 있기 때문에 자주 그림을 그리지 못하거나 미술활동에 관심이 없는 것으로 판단되어 미적 활동이 제공되지 않기도 한다. 실제로 장애로 인한 감각기관의 지체, 발달부진, 언어소통의 곤란 등은 특정한 미술활동을 통하여 또 다른 의사소통과 자기표현의 기회를 가질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달적 미술치료기법 및 과정에 대해 서술해 보았다. 발달적 미술치료에서의 미술은 내담자에게 비언어적인 표현 형태를 제공함으로써 의사소통능력을 확장시켜준다. 이제까지 접해보지 못했던 다양한 매체의 활용을 통해 내담자에게 흥미와 적극적인 참여를 자극하는 생생한 요인이 될 수 있다. 또한 감각자극의 제공은 환경에 대한 인식을 증가시키며 지각을 예민하게 해 주고 독립적인 사고를 증진시킬 수 있다. 그리고 미술매체를 통한 개인의 표현은 정해진 정답이 있는 것이 아니라 그들 나름의 방식으로 각 개인이 반응할 수 있도록 해주는 자유해답식의 과제들이므로 이를 통해서 개인의 표현이 증진될 수 있으며 따라서 자존감이 증진될 수 있다. 그림그리기, 모델링 색혼합 등을 통해 익히게 되는 연속적인 순서에 대한 생각은 아동들에게 수개념과 상징적 언어를 이해할 수 있게 해준다.
참고문헌
한국미술치료학회, 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사, 1994.
이근매 외, 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 자폐성장애연구, 1999.
김동연, 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 재활심리연구, 2001.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달적 미술치료기법 및 과정에 대해 서술해 보았다. 발달적 미술치료에서의 미술은 내담자에게 비언어적인 표현 형태를 제공함으로써 의사소통능력을 확장시켜준다. 이제까지 접해보지 못했던 다양한 매체의 활용을 통해 내담자에게 흥미와 적극적인 참여를 자극하는 생생한 요인이 될 수 있다. 또한 감각자극의 제공은 환경에 대한 인식을 증가시키며 지각을 예민하게 해 주고 독립적인 사고를 증진시킬 수 있다. 그리고 미술매체를 통한 개인의 표현은 정해진 정답이 있는 것이 아니라 그들 나름의 방식으로 각 개인이 반응할 수 있도록 해주는 자유해답식의 과제들이므로 이를 통해서 개인의 표현이 증진될 수 있으며 따라서 자존감이 증진될 수 있다. 그림그리기, 모델링 색혼합 등을 통해 익히게 되는 연속적인 순서에 대한 생각은 아동들에게 수개념과 상징적 언어를 이해할 수 있게 해준다.
참고문헌
한국미술치료학회, 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사, 1994.
이근매 외, 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 자폐성장애연구, 1999.
김동연, 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 재활심리연구, 2001.
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