목차
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가의 특징
3. 수행평가와 기존 평가방식의 비교
4. 수행평가의 방법
2. 수행평가의 특징
3. 수행평가와 기존 평가방식의 비교
4. 수행평가의 방법
본문내용
는 평가 방법으로 주목받고 있다. 특히 국어과의 읽기와 쓰기 영역 평가의 경우, 학생 각자가 읽은 책의 목록, 감상문, 낙서, 글의 초고, 완성된 글, 동료의 비평, 토의 내용 등 학생들의 읽기 능력과 쓰기 능력 발달을 보여줄 수 있는 각종 자료들을 모아 종합적으로 평가함으로써 기존의 지필 검사의 한계를 극복할 수 있는 대안적 평가 방법으로 소개되고 있다. 포트폴리오 법의 장점은 학생 개개인의 변화ㆍ발달과정을 종합적으로 평가할 수 있다는 것이다. 또한, 교사와 학생, 학생과 학생 등이 포트폴리오를 매개로 서로 상호작용하고 피드백을 주고받으며, 피드백을 바탕으로 학생들이 자기 발전을 도모할 수 있다는 장점이 있다. 이 외에 수행평가의 방법으로 면접법, 자기평가 및 동료평가 방법, 개념도 작성법 등이 있다.
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