유아를 위한 일과를 계획할 때 고려해야 할 사항에 대해 본인의 생각을 기술해 보세요 (일과 계획)

소개글

유아를 위한 일과를 계획할 때 고려해야 할 사항에 대해 본인의 생각을 기술해 보세요 (일과 계획)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아를 위한 일과를 계획

2. 유아를 위한 일과를 계획할 때 고려해야 할 사항
1) 등원 및 일과 계획
2) 자유선택활동
3) 정리정돈 및 전이
4) 집단활동
5) 실외자유선택활동
6) 급 간식
7) 휴식 및 낮잠
8) 평가 및 귀가

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는지에 대하여 실시한다. 특히 유아가 평가시 또래 또는 교사와 언어적 상호작용을 하는 언어적 평가활동은 자기의 감정과 사고를 조절하게 함으로써 놀이 활동을 자유롭게 선택하고 책임있게 수행하는데 큰 역할을 할 수 있다는 점에서 매우 중요하다 할 수 있다.
3. 시사점
유치원의 일과운영방침이나 교수-학습활동 전개의 전반적인 방안이 민주적이 면서도 아동중심적일 때 유아는 자기선택과 결정에 따르고 능동적으로 행동을 수행하며 스스로 책임을 다하는 자율행동을 수행할 수 있다. 유아를 위한 적절한 정서적, 물리적 환경을 구성하고 의미 있게 계획된 교육과정과 일과운영을 통하여 문제를 예방하고, 유아들에게 바람직한 행동을 가르치며 효과적인 의사소통을 활용하여 지도하는 일과활동의 운영은 유아의 자기규제와 도덕적 자율성을 신장시킨다. Piaget는 성인이 어린이를 존중하면서 어린이에게 행동을 의식적으로 규제할 수 있는 가능성을 주는 관계를 ‘자율적’이며 ‘협동적’인 관계로 지칭하였다. 성인이 불필요한 권위를 행사하지 않음으로써만이 어린이가 독립적이고 창의적으로 생각할 수 있는 마음을 발달시킬 수 있고 모든 부분에 대해 최대의 흥미를 가지고 고려할 수 있는 도덕적 감성과 자신감을 발달시키는 길을 열어줄 수 있다고 논의한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아를 위한 일과를 계획할 때 고려해야 할 사항에 대해 본인의 생각을 기술해 보았다. 유아의 하루일과가 전반적으로 어떠한지 알아보기 위해 하루일과의 큰 흐름에 따라 살펴보았다. 그 결과 유아들은 유아교육기관에서의 하루일과 중 실내자유선택활동을 하면서 가장 많은 시간을 보냈고, 집단 활동과 급식 및 간식 먹기에도 상당한 시간을 보냈으며 전이 및 씻기와 용변보기 같은 활동을 하는 데도 시간을 보냈다. 활동의 특성상 유사한 활동을 함께 살펴보면 유아의 자율적 선택과 행동이 존중되는 실내외 자유선택활동에 약 1/3정도의 시간, 집단 형태로 활동하는 집단 및 특별활동에 약 1/5정도의 시간, 그리고 먹기, 씻기, 휴식하기, 전이 같은 일상적 활동에 약 1/3정도의 시간을 보냈다. 즉 시간의 양으로 볼 때 놀이를 통한 학습과 일상생활을 통한 교육이 강조되는 유아교육의 실제가 일상에 반영되고 있었다.
참고문헌
류진희, 유아교사를 위한 교육실습과 교육활동, 양서원, 2004.
양옥승, 유아 때부터 시작하는 자유선택교육, 학지사, 2006.
김명순 외, 유아보육프로그램, 서울특별시, 2005.

키워드

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