목차
1. 아동생활지도의 정의
1. 아동생활지도의 정의
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 필요성
아동복지에 대한 현대사회의 요구사항
1) 부모에 대한 교육의 강화
2) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
3) 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리
4) 충족되지 않은 욕구의 확인과 새로운 욕구의 예측
5) 아동복지 실천을 위한 다양하고 새로운 방법의 개발과 활용
6) 아동복지의 효과적인 전달체계 구축
7) 재원의 확보
8) 아동을 위한 건전한 생활환경과 여가시설의 확충
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원
1. 아동생활지도의 정의
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 필요성
아동복지에 대한 현대사회의 요구사항
1) 부모에 대한 교육의 강화
2) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
3) 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리
4) 충족되지 않은 욕구의 확인과 새로운 욕구의 예측
5) 아동복지 실천을 위한 다양하고 새로운 방법의 개발과 활용
6) 아동복지의 효과적인 전달체계 구축
7) 재원의 확보
8) 아동을 위한 건전한 생활환경과 여가시설의 확충
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원
본문내용
유해한 환경으로부터 보호받을 수 있도록 가정, 학교, 지역사회 및 국가가 노력을 기울여야 하며, 아동이 건건하게 성장· 발달할 수 있는 공간과 시설들을 확충해 나가야 함
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원
남한 사회에서 북한 이탈자들이 정착하고 적응하는 과정에서 아동 및 가족 단위에서 야기될 수 있는 문제에 대하여 관심을 가지고 적절한 개입과 지원을 해야 함
최근 국제결혼이 증가하면서 결혼이민자 가족 및 자녀에 대한 사회적 지원이 강화되어야 할 필요성이 증대하고 있음
결혼이민자 가족은 상당수가 경제적으로 취약한 위치에 있으며, 가족관계에서 어려움을 경험할 수 있음
이러한 가정의 아동은 영향을 받을 뿐만 아니라 언어발달이 지체되고 학교생활의 적응에 어려움이 있을 수 있으며, 자아정체감 혼란 등을 경험할 수 있음
결혼이민자 가족에 대한 사회적 인식의 개선과 더불어 결혼이민자 가족에 대한 포괄적인 지원체계를 구축하고, 아동들에 대해 학교, 가정, 지역사회를 중심으로 언어발달과 학습, 심리사회적 서비스 등을 지원할 수 있도록 해야 함
현대사회에서의 아동복지의 과제, 즉 아동복지에 대한 현대사회의 요구사항은 첫째 부모에 대한 교육을 강화시켜야 하며, 둘째, 보육서비스의 다양화와 질적 향상이 이루어져야 하며, 셋째, 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리가 실시되어야 하고, 넷째, 아동양육보호시설의 소규모화와 전문화된 서비스가 실시되어야 할 것이다. 또한 아동학대에 대한 대책이 강화되고, 학교사회사업이 실시됨으로써 학교가 전인교육을 실현하도록 도와주는 제도화가 마련되어야 한다.
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원
남한 사회에서 북한 이탈자들이 정착하고 적응하는 과정에서 아동 및 가족 단위에서 야기될 수 있는 문제에 대하여 관심을 가지고 적절한 개입과 지원을 해야 함
최근 국제결혼이 증가하면서 결혼이민자 가족 및 자녀에 대한 사회적 지원이 강화되어야 할 필요성이 증대하고 있음
결혼이민자 가족은 상당수가 경제적으로 취약한 위치에 있으며, 가족관계에서 어려움을 경험할 수 있음
이러한 가정의 아동은 영향을 받을 뿐만 아니라 언어발달이 지체되고 학교생활의 적응에 어려움이 있을 수 있으며, 자아정체감 혼란 등을 경험할 수 있음
결혼이민자 가족에 대한 사회적 인식의 개선과 더불어 결혼이민자 가족에 대한 포괄적인 지원체계를 구축하고, 아동들에 대해 학교, 가정, 지역사회를 중심으로 언어발달과 학습, 심리사회적 서비스 등을 지원할 수 있도록 해야 함
현대사회에서의 아동복지의 과제, 즉 아동복지에 대한 현대사회의 요구사항은 첫째 부모에 대한 교육을 강화시켜야 하며, 둘째, 보육서비스의 다양화와 질적 향상이 이루어져야 하며, 셋째, 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리가 실시되어야 하고, 넷째, 아동양육보호시설의 소규모화와 전문화된 서비스가 실시되어야 할 것이다. 또한 아동학대에 대한 대책이 강화되고, 학교사회사업이 실시됨으로써 학교가 전인교육을 실현하도록 도와주는 제도화가 마련되어야 한다.
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