보육아동을 위한 아동복지 다양한 보육서비스에 대하여 살펴보고 보육서비스의 문제점과 개선방안에 대하여 개인적 의견을 기술 - 보육아동

소개글

보육아동을 위한 아동복지 다양한 보육서비스에 대하여 살펴보고 보육서비스의 문제점과 개선방안에 대하여 개인적 의견을 기술 - 보육아동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육아동이란

2. 보육아동을 위한 아동복지 다양한 보육서비스
1) 무상보육서비스
2) 시간연장 보육서비스
3) 장애아동을 위한 보육서비스

3. 보육아동을 위한 보육서비스의 문제점
1) 무상보육서비스의 문제점
2) 시간연장 보육서비스의 문제점
3) 장애아동을 위한 보육서비스의 문제점

4. 보육아동을 위한 보육서비스의 개선방안
1) 무상보육서비스의 개선방안
2) 시간연장 보육서비스의 개선방안
3) 장애아동을 위한 보육서비스의 개선방안

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의 변화와 주변의 친인척의 인식 변화 그리고 기혼여성의 취업에 대한 여망에 따른 것으로, 주변의 도움을 기대할 수 없음으로 인한 아동의 방치와 문제가 발생하기 때문이다.
예전에는 반일제 보육, 종일제 보육 등 주로 보육의 시간이 12시간 이내였으나 최근에는 야간보육, 24시간 보육, 휴일보육, 주말보육, 주단위, 월단위 보육 등 소위 전천후 보육을 요구하는 아동이 증가하고 있고, 또한 장애아동과 일반아동을 분리해서 교육하였으나 최근에는 장애아동과 일반아동과의 통합보육 내지 포함교육이 시도되고 있다. 1990년대에 들어서면서 통합교육은 포함교육으로 용어가 바뀌는 추세에 있다. 통합교육은 장애아동에게 비정상이라는 낙인을 붙여 사회로부터 분리시키는 것을 막는다는 개념 즉 단순히 정상아동의 그룹에 장애아동을 넣어주는 것이나 포함교육은 그로부터 한 걸음 더 나아가 처음부터 장애로 인한 분리나 제외 없이 일반아동과 똑같은 교육을 받을 수 있는 권리를 인정하여 단순히 일반아동의 그룹에 함께 넣어주는 것에 만족하는 것이 아니라, 장애아와 정상아의 상호작용이 의미 있게 일어나도록 구체적인 계획과 활동을 실시하고, 보육교사와 직원, 정상아동의 부모들, 그리고 정상아동에게 장애아동이나 통합교육에 대한 긍정적인 인식을 갖도록 인식프로그램교육(예: 비디오, 책, 토론, 간접경험활동)을 실시하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육아동을 위한 아동복지 다양한 보육서비스에 대하여 살펴보고 보육서비스의 문제점과 개선방안에 대하여 개인적 의견을 기술해 보았다. 현대 사회는 급격히 변화하는 산업화와 도시화로 인해 사회구조와 생산형태가 변화하고 있으며, 더불어 출산율 하락과 고령화가 동시에 진행되고 있다. 이러한 사회구조의 변화 속에서 여성의 경제활동참가율이 높아지는 취업여성의 증가현상은 육아와 보육문제를 새로운 사회문제로 인식하게 하였으며, 보육에 대한 국가적 차원의 문제해결과 관련된 사회적 요구도 높아지게 되었다. 이는 여성의 경제활동참여 및 사회진출 확대에 대한 관심 뿐만 아니라 전반적인 사회 분위기의 변화를 가져왔으며, 이로 인해 여성의 노동력 증가 및 사회참여의 기회가 과거의 생계유지 목적이 아닌 개인의 자아실현을 목적으로 적극적으로 이루어지고 있다. 또한 영유아의 보육이 이제는 가정 내의 개인적인 문제를 넘어서서 국가나 사회의 공적인 책임으로 전환되고 있음을 의미하며, 이런 변화의 패러다임은 더욱 더 가속화되고 있다. 국가나 사회의 공적인 책임으로서의 사회적 보육에 대한 요구 및 필요성은 특정지역이나 계층에 국한된 것이 아니라 아동을 양육하고 있는 모든 부모에게 해당되는 우선 과제로 인식되고 있으며, 현재 시행중인 아동보육정책은 양적 측면보다 보육의 질 제고를 위한 보육서비스 제공의 측면에서 논의가 지속적으로 이루어지고 있는 추세이다.
참고문헌
김연진 외, 보육학개론, 태영출판사, 2010.
최미현 외, 영유아보육의 이해, 창지사, 2010.
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 2002.
김영모 외, 아동보육개론, 한국복지정책연구소출판부, 1999.

키워드

보육아동,   보육,   보육서비스,   문제,   아동복지