졸업논문- 프로이트의 정신분석상담이론과 행동주의 상담이론

소개글

졸업논문- 프로이트의 정신분석상담이론과 행동주의 상담이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1.연구 목적
Ⅱ.정신분석 상담이론
1.프로이드의 정신 분석학의 발달 과정
2.인간관
3.심리성적발달단계
4.프로이트 이론의 공헌과 비판
Ⅲ.행동주의 상담이론
1.행동주의의 철학적 배경
1)경험론
2)과학적 실재론
2.행동주의의 특징
3.행동주의의 교육적 접근
1)수업에 미친 행동주의의 영향
2)학습을 설명하는 행동주의 원리
3)행동주의의 교육적 적용
4)행동변화의 프로그램 계획
4.행동주의 이론
1)고전적 조건형성이론
2)신행동주의
3)시행착오이론
4)조작적 조건 형성이론
5.행동주의 이론의 시사점
6.교육공학의 발전에 미친 행동주의의 영향
Ⅳ.결론

참고문헌

본문내용

격의 한 부분이며, 인간 성격의 심리적 구성 요소이다.
원초아와 달리 현실과 환경을 고려한다는 ‘현실의 원칙’을 다라 기능하고 미래에 대한 계획을 세
우고 논리적인 사고를 한다. 원초아의 요구를 조정하면서 쾌락을 추구, 초자아의 도덕적 행동을
위한 조엉 역할을 수행한다.
(3)초자아
초자아란 원초아와는 전혀 반대되는 성격을 띠고, 인간 성격의 사회적 구성요소로 개인의 내적
도덕심인 양심과 개인이 추구하고자 하는 자아이상에 의해 작동하며, 한 개인의 행동을 평가하고
그에 대해 심리적인 보상을 주거나 처벌을 가하곤 하며, 자아의 현실적 목표들을 도덕적이며 이
상적인 목표로 유도하려 한다.
2.인간관
프로이드에 의해 창시된 정신분석은 인간심리에 대한 결정론과 무의식을 기초로 한다.
1)결정론적 관점: 정신 분석에서 인간의 정신을 의식, 전의식, 무의식으로 구분하다. 인간행동은
비합리적인 힘, 무의식적 동기, 생후 6년동안 주요한 심리성적 사상에 의해 전개된 본능적 충동
에 의해 결정된다고 보는데, 행동은 어떤 원인에 의해 미리 결정된 것으로 본다.
2)무의식 : 개인이 즉각적으로 자각하거나 통제할 수 있는 범위를 넘는 어떤 힘.
·삶의 본능:성장, 발달, 창조성을 추구하는 동기의 원천. 쾌락추구의 목적
·죽음의 본능: 자신이나 타인을 해치려는 무의식적 소망, 공격적 욕구,
- 이 두가지 본능이 인간으로 하여금 특정행동을 하도록 추동하는 강렬한 결정요인으로 본다.
3.심리성적발달단계
프로이드는 인간의 성격발달단계를 설명하였는데 그의 성격 발달 설명은 ‘심리성적’발달단계로
명명되었으며 발달단계는 5단계로 나누어져있다.
첫째, 구강기(0-1세)
입에서 쾌락을 얻고 입으로 하는 활동이 중심이 되는 시기로 리비도가 입과 입 주위에 집중되어
있어 젖병을 빨거나, 손가락을 빠는 등의 행위를 통해 쾌감 혹은 욕구를 충족한다.
구강에 대한 고착은 이시기에 입을 통한 만족감을 충분히 얻지 못했을 때 발생하는데 엄지손가락
빨기, 손톱 물어뜯기, 과식, 흡연, 껌 씹기 같은 강박적 습관들이 발달되고 타인에 대한 불신, 타
인의 사랑에 대한 거절, 친밀한 관계를 형성하기 못한다.
둘째,항문기(1-3세)
이 시기는 배변 훈련과 관련된 시기로 대변을 가리는 훈련이 시작되는데 부모가 나타내는 감정이
나 태도등은 유아의 성격 형성에 중요한 영향을 끼친다. 이 시기에 욕구를 제대로 충족하지 못하
면 유아는 실수를 두려워하고 실수하는 자신이나 부정적 감저을 가지고 있는 자신을 수용하지 못
해 의존적이거나 강박적인 행동을 나타낸다.
셋째, 남근기(3-6세)
이 시기는 남아든 여아든간에 모든 성욕의 집중이 남근으로 집동되는 시기이다. 성기의 발달과
함께 시작하여 이성의 부모에게 성적 관심을 갖게 되는 시기로 성적 에너지가 성기에 집중되어
성기를 만지고 자극함으로서 쾌감을 경험하게 되지만 남아와 영아의 과정이 조금 다르다.
남자아이의 경우 어머니에게 느끼는 갈등을 오이디푸스 콤플렉스라고 하고, 아버지를 경쟁자라는
것을 깨닫고, 아버지를 부정적으로 생각하게 되고 거세불안증을 경험하기도하며, 아빠를 닮아가며
동일시하게 된다.
여자아이의 경우 엘렉트라 콤플렉스라고 하며 동일한 성의 부모에게 처벌받을 것에 대한 두려움
때문에 동일한 성의 부모를 숭배 또는 모방하는 동일시 현상이 일어난다.
넷째, 잠복기(6-12세)
성적 충동과 공격적 충동이 잠복되는 시기로 성적인 관심은 학교, 친구,신체적, 지적활동으로 에
너지 방향을 돌리고 아동이 사회화하고 외부세계에 관심을 가지게 되고 초자아가 강해진다.
다섯째, 생식기(12세 - 성인기)
남근기의 주제였던 갈등이 다시 부각되는 시기로 여아는 월경을 하고 남아는 몽정를 하기도 하고
이성으로 관심이 바뀌고 성관계를 원하지만 청소년들은 성적에너지를 사회적으로 수용되는 다양
한 활동들 이를테면 예술적, 박애적활동 또는 장래를 위해 준비하는 과정에 쏟음으로 에너지를
관리할 수 있다. 이 시기를 거치며 현실지향적, 사회화된 성인으로 바뀐다. 부적절한 욕구충족의
결과로는 미성숙하거나 사회적으로 수용되지 않는 방법으로 성적인 만족을 추구한다.
4.프로이드 이론의 공헌과 비판
프로이드의 정신분석 이론은 여러 분야에 기친 영향은 매우 크며 그의 공헌은 널이 알려져 왔다.
정신과 인간조건에 대하여 매우 강력한 은유를 제공하였고, 심리적 문제의 치료 접근법으로 의학
정신을 선도하였다. 유아기체험이 성격형서의 바탕이 된다고 보았으며, 면접활용의 한 모형이 되
기도 하고 탈도덕적인 입

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