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교육프로그램을 특성화하여 학부모와 학생의 필요에 따라 학교를 선택하게 하려는 모형.
- 특성화 영역으로는 영재학교, 직업학교, 외국어학교, 과학학교, 예술학교 등이 있다.
④ 교육비 공제제도(Tuition Tax Credit)
- 수업료로 지불한 돈을 세금
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상담, 서울: 학지사
김정숙, 진로지도 이렇게
박성각(1992), 상담사례연구집, 청소년대화의 광장
부산광역시 교육원(1990), 초·중등학교 진로교육 길잡이, 반로 인쇄사
부산광역시 협동조합(1997), 진로·상담교육의 이론과 실제, 부산광역시 교육
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교육연구원(1997) / 진로·0상담교육의 이론과 실제 / 부산: 인쇄공업협동조합
이선우 외(2001) / 장애인직업재활기금사업수행기관의 평가지표 개발에 관한 공청회 / 보건사회연구원
임안수(1997) / 미국의 장애인고용과 지원체제 / 장애인고용 / 한
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상담소에서는 이혼 가정도 ‘한부모가족’이라는 정상적인 가족의 형태로 여기고 이들이 사회적 편견과 열악한 조건에서도 기능적으로 적응할 수 있도록 돕고 있었다. 소외되기 쉬운 부분에 주목하고 그 문제 해결을 위해 실천과 제도 개선
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교육과정 해설, 교육과학사
경상남도교육청(1996), 학생야영수련활동 프로그램집, 창원 문성사
경상남도산청교육청(2003), 초등학교 재량활동 교과서 재미있는 민속놀이 4학년(인정도서), 울산·경남인쇄정보산업협동조합
심상신(2005), 야외교육
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교육관에 따라 학교 나름대로 특색 있는 교육활동을 전개할 수 있는 제도적 장치를 마련한 셈이다.
참고문헌
교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 서울특별시인쇄공업협동조합, 1998
김봉수, 교사와 초등교육, 서울 형설출판사, 1980
문교
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교육부(1998), 초등학교 교육과정해설Ⅰ, 서울 : 인쇄공업 협동조합
금교영(1998), 인성교육을 위한 철학적 반성, 경산 : 신흥인쇄소
경북중앙초등학교(1994), 공동체 의식을 기르기 위한 4대 생활 지도의 실천
광주광역시교육과학연구원(1996), 초
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교육지원
1. 입학관리 업무
1) 입학정보 및 상담
2) 신입생 오리엔테이션
2. 대학생활지원 업무
1) 학업수행 측면
2) 물리적 시설?설비 측면
3) 정보제공 측면
4) 행정적?제도적 지원 측면
5) 취업?진로지도 측면
6) 인간관계 측면
7) 기타 보
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상담
개별 상담
관심도, 정확도
학습 활동 상황, 변화도
자기 표현, 상호 작용, 변화도
내담 횟수, 변화도
참고문헌
◈ 교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서 특별활동·적응활동, 서울 : 대한교과서주식회사
◈ 서울인쇄공업협동조합(1998), 초등
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교육을 하고 있는 경우
3. 장애아동 통합교육을 하지 않는 경우
Ⅴ. 장애아동 통합교육의 과제와 대책
Ⅵ. 장애아동 통합교육의 전망
1. 장애아동 통합교육의 현실
2. 최근 통합교육의 흐름
3. 공동육아협동조합에서의 현실적
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