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환경을 위한 대안을 적극적으로 토론하고 이를 실천한다.
Ⅸ. 향후 환경교육의 방향
환경교육의 이념을 달성하기 위한 환경교육의 방향은 대체로 세 가지 접근 방식으로 정리할 수 있다. 바로 환경에 관한 교육(education about the environment), 환경
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환경교육, 환경교육시리즈1, 광문각, 1995
서울특별시교육청, 과학·환경교육 우수사례집, 2000
1991
이정우, 인간과 환경, 서울 : 지구과학사, 1996
정재희, 가정교과에서의 환경교육에 관한 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논정문, 한안
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성신여대 유아교육과 교수
7. 류 진 희, 한국어린이육영회 부설 유치원 원장
8. 최석진 외, 21세기 한국의 환경교육. 교육과학사. 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 환경교육의 정의와 목표
1) 환경교육의 정의
2) 유아 환경교육의 정의
3) 환경
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성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
김성수(2009). 여가만족과 여가몰입이 심리적 안녕감 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구. 안양대학교 대학원 석사학위논문.
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰.
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성신연구 논문집. 2005
이종복, 전남련 (2005). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사.
손병덕 외, “인간 행동과 사회 환경 - 2판”, 학지사, 2008
이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 2009
권중돈 외, 인간행
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성신연구 논문집. 2005
이종복, 전남련 (2005). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사.
손병덕 외, “인간 행동과 사회 환경 - 2판”, 학지사, 2008
이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 2009
권중돈 외, 인간행
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성신여자대학교 대학원 석사학위논문
현주엽(2015)「근로자의 심리적 욕구 수준이 직무환경에 미치는 영향에 관한 연구」중앙대학교 산업·창업경영대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로의
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따른 다례교육 연구』, 성신여자대학교대학원 석사학위논문, 2004
- 권중돈, 『인간행동과 사회환경-이론과 실천』, 학지사, 2014 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 발달단계
2) 자녀양육 시 부모의 양육태도
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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성신여자대학교 대학원 석사학위논문
현주엽(2015)「근로자의 심리적 욕구 수준이 직무환경에 미치는 영향에 관한 연구」중앙대학교 산업·창업경영대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로의
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성신여대 조형대학원 ㆍ 이윤정
곡목가구의 제작 프로세스 특성에 대한 연구
한국실내디자인학회 ㆍ 한영호
디지탈사무환경 대응 선진 금속가구개발 (1)미국 사무 가구 시장 개요
포항산업과학연구원 ㆍ 윤민수
한국전통목가구의 특성을
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