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효과적으로 사용되고 있다. 이러한 미술프로그램의 장점을 이용하여 실제로 실행 할 수 있도록 한다.
C. 결론
이제 까지 효과적인 통합교육과 그에 대한 문제점, 운영 방식들에 대해 알아보았다.
통합 교육의 실행에는 여러 가지 문제점이 있
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통합교육 경험 -------------------------------------------- ① 있다 ② 없다
5. 특수교육 관련 과목 이수 및 연수 경험 --------- ① 있다 ② 없다
< 제 2 부 >
다음은 장애아동의 통합교육에서 교사가 직면하게 되는 문제점에 관한 질문입니다. 각 문항
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통합 교유기관 교사 자질 및 시설설비 조사』 - 공주 대학교, 2002
10. 주혜영, 『장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고찰』, 단국대학교 석사학위 논문, 1997
11. 교육인적자원부, 『특수교육 연차보고서』(2001년 정기국회 보고자료), 2001.9
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통합 교유기관 교사 자질 및 시설설비 조사』 - 공주 대학교, 2002
10. 주혜영, 『장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고찰』, 단국대학교 석사학위 논문, 1997
11. 교육인적자원부, 『특수교육 연차보고서』(2001년 정기국회 보고자료), 2001.9
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교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001
-구자억·조석희·김홍원·서혜애·장영숙(2005), 영재교육과정 개발 연구, 한국교육개발원
-김양분, 일반학교에서의 효율적인 심화학습 프로그램 운영방안 연구, 한국교육개발원, 200
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