|
부모-자녀 관계
Ⅰ. 부모-자녀 관계의 중요성과 특질
1. 부모-자녀 관계의 중요성
2. 부모-자녀 관계의 특질
Ⅱ. 부모의 양육태도
1. Baumrind의 양육태도의 유형
2. Schaefer의 양육태도 모형
3. Becker의 양육태도 모델
Ⅲ. 부모의 역할
1
|
|
|
가정에서의 아동을 위한 전문종사자
(3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
① 아동보호와 교육
② 부모교육과 상담
Ⅵ 맞벌이 가정의 자녀교육을 위한 제안
1. 출산과 양육의 사회화를 위한 제안
(1) 출산휴
|
|
|
가정에서의 아동을 위한 전문종사자
(3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
① 아동보호와 교육
② 부모교육과 상담
Ⅵ 맞벌이 가정의 자녀교육을 위한 제안
1. 출산과 양육의 사회화를 위한 제안
(1) 출산
|
|
|
부모교육 프로그램의 변화에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
이은하, 양승옥, 유아교육개론, 서울 : 동문사, 1988
이원영, 어머니의 부모양육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련
|
|
|
부모의 양육태도와 유아의 문제 행동과의 관계’
-남부 대학교 교육대학원 박외남
논문 ‘어머니의 양육태도와 유아의 교육기관 적응에 관한 연구’
- 수원대학교 교육대학원 김효녀
논문 ‘어머니의 양육태도와 유아의 자아개념 및 사회성
|
|
|
부모의 발달적 역할에 대해 설명하면 다음과 같다. 첫째, 1단계 부모의 정립단계로, 임신 기간 동안 태어날 자녀를 중심으로 부모 자신의 이미지를 형성하고 수정해가는 과정이다. 둘째, 2단계 양육단계로, 출생 후 부터 약 2년까지로 부모로
|
|
|
부모교육 (김명희 저, 1997)
http://www.maranet.co.kr/?doc=kids2.php&PHPSESSID=a552ca59d6d33b95f7f6bacc3b34545d
http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=46113 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기
1) 영아기의 특성
2) 영아기의 부모역할
2. 유아기
|
|
|
역할을 수행한다. 그러나 자아존중감이 낮은 청소년은 부정적인 자아태도로 인해 열등감을 가지게 되어 심리적 부적응 및 비행에 쉽게 빠져들고 친구 관계가 원만하지 않게 되는 경우가 많다. 이런 점에서 부모의 양육 태도, 특히 권위 있는
|
|
|
부모로서 기능하는데 긍정적인 영향을 줄 것이라고 기대한다. 즉, 참여 부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
미
|
|
|
자기조절능력은 유아문제행동에 영향을 미치는 주요 요인으로, 유아가 자기조절능력을 긍정적으로 형성할 수 있도록 어머니가 올바른 양육태도를 형성하고 양육효능감을 높일 수 있도록 부모교육과 역할수행 프로그램 계발, 다양한 질적 연
|
|
메뉴펼치기
