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학습을 말한다. 이렇듯 자기주도적 학습의 의미를 학습의 과정으로 보며, 스스로의 통제와 관리에 의하여 어떤 학습상황에 임하고 집중하며, 의문점을 가지고 비교하며 대조하는 일을 하는 것과 같은 메타 인지적 행동의 과정으로도 제시되
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습자의 자기 지시와 환경과의 상호 작용에서는 자기 효능감이 중요하나 한계를 가진 학급 상황에서 개개 학습자의 자기 규제 체제와 효능감을 발달시키는 어려운 과제이다. 교육에 의 공헌을 살펴보면 강화와 처벌에 대해서 체계적으로 이론
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동기, 사회적 동기, 목적지향적 동기
2. 동기이론
1) 행동주의적 관점
2) 정신분석학점 관점
3) 인본주의적 관점
4) 인지주의적 관점
a. 귀인이론
b. Bandura의 자기효능감에 대한 이론
c. Covington의 자기가치이론
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이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(20점)
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습의 순서 : 변별학습 -> 구체적 개념 -> 추상적 개념 -> 규칙학습 -> 고차적 규칙
* 가네는 지적 기능을 8가지 학습유형으로 위계화
(3) 인지전략영역
- 학습자들이 이전에 경험하지 않았던 문제 상황에 자신이 가지고 있는 지식과 기능
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구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
2-1.서론
2-2.구성주의이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가
2-3.문화맥락주의의 배경, 기
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할 수 있다.
우리 아이들을 컴퓨팅 사고력을 갖춘 창의적인 인재로 키워내기 위해 소프트웨어 교육이 한시라도 빨리 자리를 잡았으면 하는 바람이다. 1. 행동주의, 인지주의, 그리고 구성주의
2. 교수?학습 기저 이론의 정보교과에의 적용
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석사논문, 2003 1. 동기이론 네가지 관점(행동주의, 정신분석이론, 인지주의, 인본주의)의 차이점
2. 내재적(내재적 동기) 수준이 높은 학습자의 적절한 지도방법
3. 외재적(외재적 동기) 수준이 높은 학습자의 적절한 지도방법
참고문헌
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행동주의와 사회학습이론은 학습 및 행동수정에 효과적인 것으로 알려져 있다.
또 제 3세계 심리학이라고도 부르는 인본주의적 접근에서 말하는 학습이론은 능동적인 교육 태도와 주관적 경험을 강조한다. 이 두 가지의 중요성을 강조하는
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인지적 접근보다는 구체적 접근이 효과적이라는 점에서 유용한 학습이론임을 알 수 있다.그러나 인지주의, 구성주의 등 여러 가지 학습이론의 등장과 더불어, 행동주의 학습이론이 가지고 있는 한계점으로 인해 학습이론으로 관심에서 멀어
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