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이론 [言語發達理論, language development theories] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회)
[네이버 지식백과] 언어 [language, 言語] (두산백과 두피디아, 두산백과)
언어지도 교안 I. 서론
II. 본론
1.행동주의 언어발달이론
2.생득주
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이론에서 감성과 동기는 학습 과정에서 중요한 것으로 여겨진다. 유아들이 감성적으로 학습 활동에 열중하고 있다고 느낄 때 학습 능률이 가장 높다고 하였다. 1. 서론
2. 본론
1) 유사점
2) 차이점
3. 결론
*행동주의 이론
*정보
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이론
1) 가드너의 지능의 개념
2) 다중지능의 종류
3) 다중지능이론의 특성
3. 다중지능 이론의 보육현장에서 적용방안
1) 다중지능이론에 근거한 새로운 평가방법
2) 학교에 필요한 실용적 지능도구
3) 학습자들의 지적 특성에 맞는 교수
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주의 이론 ……………………………………………… p. 3
2. 정신분석 이론 ……………………………………………… p. 6
3. 행동주의 이론 ……………………………………………… p. 8
4. 인지 이론 …………………………………………………
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Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육
1. 통계 교육의 의미
2. 초등학교 통계 교육의 방향
3. 초등학교 통계교육의 목표
Ⅶ. 수학교육(지도, 수학수업)과 연산학습
Ⅷ. 향후 수학교육(지도, 수학수업)의 개선 방향
참고문헌
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이론
① 갈등론자의 교육관
② 갈등주의의 강조점
③ 갈등주의의 주요원칙
④ 갈등이론의 특징
⑤ 갈등주의 교육의 사회적 전개과정
3. 교육의 사회적 기능에 대한 기능이론과 갈등이론의 대립된 시각 비교
1) 공통점
① 사회
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학습자-내용간의 상호작용: 최근에 구성주의 이론이 대두되면서 학습자들이 지식을 구성할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요한 교수전략으로 포함되고 있다. 학습할 내용과 학습자간의 상호작용은 모든 수업에서 가장 기본이 된다. 웹은
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이론별 인간관 비교
1. 정신분석적 상담이론의 인간관
2. 행동주의적 상담이론의 인간관
3. 인간중심적 상담이론의 인간관
4. 인지행동적 상담이론의 인간관
5. 게슈탈트적 상담이론의 인간관
6. 현실치료적 상담이론의 인간관
Ⅱ. 상담이
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학습에 관한 주장은 Thorindike 나 Watson처럼 교육이나 교사에게 결정적인 영향을 주지 못하고 생전에 교육계에서 무시당한 것은 사실이다. 이는 그가 자기의 이론을 교육의 실제에 전환시키려 하지 않았기 때문이다.
3. Carl R. Rogers
인본주의 심리
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중요한 일면이라 하겠다. 1. 개요
2. Maslow(매슬로우)의 욕구이론(5단계)
1) 생리적 욕구
2) 안정의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 자존심의 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 인본주의 심리학의 응용
4. 인본주의 심리학의 교육적 시사점
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