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한다는 입장의 이론
학습능력이란 전체를 구성하는 관계를 파악하는 통찰력
인지주의 학습이론에는 통찰설, 장이론, 정보처리이론 등 인지주의 학습이론
통찰설
통찰학습의 실험
통찰학습의 특징
행동주의, 인지주의 비교
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행동주의 학습이론에서의 강화행동 수정과 함께 행동 수정 분야에서 아주 인기 있는 방법이 되었다.
※ 사회학습이론의 장단점
1) 이론의 약점
Bandura는 학습을 일으키는 매커니즘으로 상호 결정주의 개념을 가져 왔다. 그러나 학습자의 자기
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학습은 단순한 지식 습득을 넘어 자아 성찰, 실천, 사회적 참여, 삶의 전환을 포함하는 포괄적 과정이기 때문에, 다양한 이론의 융합적 이해와 활용이 요구된다.
본 보고서에서는 행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 등 네 가지 주요
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이론의 배경
2) 이론의 유형
(1) 인지적 구성주의
(2) 사회적 구성주의
3) 이론의 전제
(1) 유의미 학습
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1. 학습에 대한 인지적 관점에 대한 시작
20세기 초 유행한 학습이론: 행동주의
: 학습은 외부적 자극과 강화의 반복을 통해 이루어진다.
But 행동주의의 맹점:
* “불현듯” 어떠한 개념을 습득하는 경우는 설명하지 못한다.
(ex. 유
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인지 - 행동이론의 치료 기법
(1) 심상에 기초한 기법 (상징적 탈감법)
(2) 인지적 재구성
(3) 자기 주장 훈련과 사회기술 훈련
(4) 자기 통제 절차
(5) 현실 생활의 수행에 기초한 기법
Ⅳ. 인본주의 이론 주요내용과 개념정리
1. 기본 철학
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학습법, 발견학습법, 문제해결법 등의 많은 교수법이 개발됨에 따라 행동주의에 기초를 두고 있는 반복 암기 학습, 직접 교수법 등은 시대에 뒤떨어진 낡은 학습 방법으로 간주되었다. 하지만 이러한 비판에도 불구하고 행동주의 학습이론은
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학습의 보조 자료가 되어야지 학습의 주가 되어버리면 안될 것 같고 이러한 보조 자료는 학생들이 쉽게 받아들일 수 있도록 친숙하고 편한 형태로 만들어져야 할 것이다.
인지주의 이론이나 행동주의 이론이나 두 이론 모두 그 나름대로의 특
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인지이론
① 근접성의 법칙
② 유사성의 법칙
③ 폐쇄성의 법칙
④ 연속성의 법칙
⑤ 의미부여의 따른 지각
① 통찰이론
② 場(장) 이론
③ 기호형태이론
④ 사회학습이론
⑤ 정보처리이론
3. 학습관련변인
1)
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인지의 원리
2. 인지주의 학습이론 특징
3. 쾰러(Kohler)의 통찰설
1) 쾰러의 실험
2) 쾰러 실험의 Gestalt 심리학적 이해
3) 통찰을 통한 학습의 특징
4) 통찰 학습 원리
4. 톨만(Tolman)의 기호-형태설(목표지향적 행동주의)
1) 톨만
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