|
1997) 우라늄 235를 잡아라, 한국원자력문화재단
라센 이곤(1997) 원자력 에너지 그 후, 100년, 전파과학사
이용수(1996) 현대문명의 빛과 그늘-원자력, 한국원자력문화재단
교육과학기술부(2008) 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기
|
|
|
1997) 우라늄 235를 잡아라, 한국원자력문화재단
라센 이곤(1997) 원자력 에너지 그 후, 100년, 전파과학사
이용수(1996) 현대문명의 빛과 그늘-원자력, 한국원자력문화재단
교육과학기술부(2008) 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기
|
|
|
1997) 우라늄 235를 잡아라, 한국원자력문화재단
라센 이곤(1997) 원자력 에너지 그 후, 100년, 전파과학사
이용수(1996) 현대문명의 빛과 그늘-원자력, 한국원자력문화재단
교육과학기술부(2008) 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기
|
|
|
방사성동위원소 및 방사선발생장치의 생산·사용 등에 관한 허가·감독 및 안전규제 , 핵물질 및 방사성폐기물의 운송·저장·처리 및 처분에 대한 규제 , 방사성동위원소 및 핵물질 취급자 등의 면허 관리 , 방사선작업종사자의 피폭관리 , 방
|
|
|
허가서 또는 시도지사
(감정위원)의 비문화재확인서
9. 남북교류협력에관한법률 해당물품
ㅇ 통일부장관의 반출승인서
10. 원자력법 해당물품
가. 핵물질
나. 방사성동위원소
ㅇ 과학기술부장관의 핵물질수출승인서
ㅇ 한국방사성동위원
|
|
|
1. 교육과정 근거
(1) 제시문 (가)
적용 교육과정
교육과학기술부 고시 제2011-361호[별책9] “과학과 교육과정”
관련 성취기준
[지구과학Ⅰ]
(1) 소중한 지구
(가) 행성으로서의 지구
③ 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는
|
|
|
사업에 관한 보고서.
고경민 외(2012). 원자력의 경제성 : 쟁점검토와 해결과제. 에너지경제연구. 에너지경제연구원.
이원근(2012). 원자력안전의 현황과 정책 및 입법과제. NARS정책보고서. 국회입법조사처.
진상현(2009). 한국 원자력 정책의 경로
|
|
|
1. 교육과정 근거
(1) 제시문 (가)
적용 교육과정
교육과학기술부 고시 제2011-361호[별책9] “과학과 교육과정”
관련 성취기준
[지구과학Ⅰ]
(1) 소중한 지구
(가) 행성으로서의 지구
③ 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는
|
|
|
1. 연혁과 회사지배구조
2. 현황
Ⅲ. 한국수력원자력(주)의 사업영역
1. 발전 사업 개요
2. 원자력발전 사업
3. 수력발전 사업
4. 지역 지원사업
5. 원전수거물 관리 사업
Ⅳ. 원자력발전의 필요성
1. 에너지 안보 측면
2. 경제
|
|
|
12 테슬라의 초전도자석을 이용하며 기존에 수 주 정도 걸리던 단백질 구조 분석을 수 시간 안에 분석할 수 있는 등 세계 최고 성능이다.
표준과학연구원 관계자는 \"이번 질량분석기 구축에 따라 비슷한 원소 배열이나 질량을 가진 미세 생체
|
|
메뉴펼치기
