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본 거시경제진단”. 경영학 연구, 한국경영학회, 1 - 28, 1995.
김인수, “한국적 경영학이론 개발을 위한 비판적 고찰”. 서울대학교 출판부. 한국경영학 30년, 1998.
김성국, “조직과 인간행동”, 명경사, 1996.
임선하, 창의성에의 초대, 교보문고,
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하는데 매우 중요한 관건이다.
참고문헌
김경희 (1998). “집합행위 프레임(Collective Action Frame)을 통하여 본 한국과 남미의 여성운동”, 1998년 춘계 한국사회학 대회 발표논문.
김은실 (1994). 『민족 담론과 여성: 문화, 권력, 주체에 관한 비판적
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하라」(1931), 배성찬 편역, 앞의 책, 1987, 282-283쪽. I. 서론
II. 초기 사회주의 교육사상과 교육운동
1. 해외 민족운동과 사회주의 교육사상
2. 사회주의 사상 속의 마르크스주의
III. 학생사상 속의 마르크스주의 교육사조
1. 해외 유학생
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교육관은 지식을 요소적인 것들의 산술적인 합으로써 본다. 즉, 학습은 자극과 반응의 연합이 마치 점차 축적됨으로써 이루어진 것처럼 지식의 평가도 그것을 이루는 낱낱의 명제를 검토하여 이루어진다고 본다. 오늘날 학교에서는 교과서의
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비판적 고찰을 하였는가?
③독창적인 논의 전개
주장이나 논거가 새로운가? 문제를 통찰하는 시각이 특이한가? 필자의 관점이나 논의를 펴나가는 것이 참신한가?
4. 참고문헌
박정하, 박은미 외 3명 저, 세상읽기와논술, 한국방송통신대학교
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문제점을 만들어 내고 있는가
3. 국제사회도 우리의 호주제 우려
4. 외국의 성(姓)문화
5. 호주제 폐지 이후의 대안
6. 호주제, 부계혈통제가 폐지되면 무엇이 달라지나
고유환 베이징 3자 회담과 북한 핵문제
1. 머리말
2. 북한의 핵 개발
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연구론」(2011), p. 19.
이종수,「행정학사전」(서울: 대영문화사, 2009), p. 79.
남궁곤, 「뉴잉글랜드 타운미팅을 통해 본 미국 참여 민주주의」(런던데리: 타운미팅 사례연구)
권혁신, 「미국의 지방자치 이모저모」(서울: 지식산업사, 2011)
안용식
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학교 석사학위논문.
신현기 김승국, 학습장애 아동의 사회정서적 발달 특성, 학습장애아동의 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2003
강지영(2007).Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
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학교 신학대학원 석사학위논문,1990
홍정수, 찬양, 예배음악, 교회음악, 교회와신학, Vol.27, No.0, 1995
홍완식, 신앙성숙을 위한 교육신학 연구, 한신대학 신학대학원 석사학위논문,1996 Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적과 필요성
2. 연구 방법
Ⅱ. 교
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하여 다른 사람들의 미디어 분석 능력을 보면서, 다양한 관점으로 미디어를 분석하고 스스로 해석할 수 있는 능력의 향상이 기대된다.
결론적으로 이번 교육을 통해 고등학교를 졸업하고 사회의 초년생이 될 예비 학생들에게 비판적인 사회,
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