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1988), 컴퓨터와 학습. 교원복지 신문
백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격 인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진현황 및 발전과제, 멀티미디어교육지원센터
이인숙(1997), 정보 문해 교육 측면에서, 정보화 시대 교육의 선택, 대화
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1999
부산광역시교육과학연구원, 중·고등학교 진로상담교사 연수자료, 1999
서울특별시 교원연수원, 중등 진로·상담교사 자격연수 교재, 1997
장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원, 1986
한국교육개발원, 중학교 진로지도 개선방
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한 체제하에서는 비교적 젊은 교원도 교장이 될 수 있는 기회가 열려 있다. 미국의 교장자격제도와 관련하여 주목할 점은 1990년대 중반 이후 교장 자격 기준을 표준화하고, 학교행정가 자격기준에 대한 주간 연계를 강화하기 위해 “주간학교
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1. 석현호 『한국사회의 불평등과 공정성』, 나남출판, 1997
2. 교육부 『교육통계편람』, 2000
3. 통계청 『한국의 사회지표』, 2000
네이버 검색자료
4. 이규환, 『한국교육의 비판적 이해』, 한울아카데미, 1993.
5. 김부태, 『한국학력사회론』,
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15세 학생들의 계획상의 총 수업시간수와 사교육수강 학생 비율간의 관계
<자료 9> 2011년 가구소득 수준별 사교육비 및 참여율
<자료 10> 소득별 사교육비 지출의 연도별 변화
<자료 11> 2000년 교육부문 사회통계조사
<자료 12>
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자격관리 체계의 개선
1. 기본방향
2. 보육인력 자격기준
1) 자격증 발급 대상 자격의 종류 및 기준
2) 특수보육 인력의 자격 기준
3) 기타 인력 및 기준
3. 자격검정 절차의 확립
1) 자격검정 및 자격증 교부
2) 자격검정 및 자격증 교부 업
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. 본론
1. 보육인력의 정의
2. 보육인력의 역할과 자질
1) 어린이집 교사의 역할과 자질
2) 유치원 교사의 역할과 자질
3. 보육인력의 자격기준
1) 어린이집 교사 자격기준
2) 유치원 교사 자격기준
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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13(2) 한국초등교육학화 - 초등교원 수급의 역사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초등교사 수급 문제의 원인
1) 정년단축
2) 교육여건 조성 사업-선거공약 지키기에 급급한 1학급당 35명
3) 경기도를 필두로 한 교육부의 교원수급예측실수
2.
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검정을 받은 것을 사용할 때는 단지 제출을 요할 뿐이다. 만일 그러한 교과서가 없어 다른 교과서를 쓸 때에는 특히 朝鮮總督의 인가를 받아야한다.
제10조2항 (교원의 자격) 보통교육 실업교육 또는 전문교육을 하는 私立學校의 교원은 일본
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교원, 교원노조 등 각 단위별 대표로 구성된 교장인사위원회(가칭)를 설치하여 교장인력을 수급하는 체제를 갖춘다.
3. 교장 출마·임용 조건
교장에 출마할(초빙될) 자격요건은 1급정교사 중에서 교직경력 20년(담임교사 경력 7년) 이상인 자로
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