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교육청
도교육청
사안 보고
교사, 교감 직위해제 학교장 사안 보고
교장ㆍ교감 등 징계 및 인사 기록관리
-직위해제 해당 사안 검토
-해당사안 보고
-인사발령 통지
-발령대장 정리
-교사, 교감 인사발령 및 통지
-결과 처리
-학교장의 직위해
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정리하려는 태도가 나타난다.
바. 작문교육에 대한 연수와 작문지도자료를 제작, 활용하며 익힌 이론과 실제를 통하여 교사의 작문지도기술이 향상되고 자신감도 가지게 된다.
참고문헌
교육부(1995), 독서문화와 독서교육, 교육행정
김종인
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교육
1. 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기 주도적 학습 능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
2. ICT활용 교수?학습 진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ.
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결과를 이끌어 내는 능력’ 즉 협상력 (교섭력)을 구성하는 요소 3가지는?
6. 감성리더십과 진성리더십에 대해 간단히 비교 설명하시오.
7. 여성리더와 여성적 리더십, 여성주의적 리더십에 대하여 비교 설명하시오.
8. 매슬로 이론과 ERG 이
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교육사업 시범실시
고등학교이하 학력소지의 장애여성 또는 미취학 장애여성 1천명을 대상으로 하는 장애여성 교육사업이 시범적으로 실시된다. 장애와 여성이라는 조건으로 인해 교육의 기회를 갖지 못한 장애여성을 대상으로 기초학습과
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교육행정정보시스템(NEIS) 사업을 중심으로, 가톨릭대학교 1. 정책네트워크의 3유형(정책공동체, 하위정부, 이슈네트워크)에 대한 각각 개념을 설명하고, 각 유형별로 어떠한 차이가 있는지 서술하고 각각에 대한 간략한 예시를 제시하시오
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본인이 작성하는 것으로 서술양식을 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다. 1. 실습지도자 신상서
2. 실습생 출근부
3. 실습일지
4. 기관분석보고서
5. 실습지도기록서
6. 활동사진 및 기타 실습자료
7. 최종평가서
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보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ic
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보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ic
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문서 작성 및 파일 관리에 대한 기술을 비롯해 읽고, 쓰고, 편집하고, 수정하는 일반교양 기술과 창의적인 표현 능력 증진, 협동심과 서로 나누는 사회적 기술 함영을 위한 목표에 적용(한국교육학술정보원, 2001)
3) 활용매체의 종류에 따른 유
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