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교육사회)의 성격
Ⅵ. 평생학습사회(평생교육사회)의 구축 방향
1. 평생교육체제의 확립을 위한 법적 기반조성
2. 사회교육행정상의 조장성?지원성강화
3. 사회교육의 전문성 확보 및 질적 수월성 제고
4. 사회교육행정의 간편화?자율성
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교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관
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교육과학사, 2003.
2. 김주건, 개정 유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1999.
3. 임재택, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2001.
4. 주삼한 외, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003.
5. 양미화, 유아교육 기관별 교사의 의사결정 참여정도 연구, 군산대
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전문적 자질의 향상까지도 담보할 수 있을 것이며, 전반적인 \'교육의 질 향상\'을 가져올 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 정수현, 『교원평가와 학교현실에 대한 교사들의 인식』교육행정학연구 제18권 제2호, 한 국교육행정학회, 2000. 7
* 신상
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교육부 / 1997 / 교육월보 / 서울: 교육부
김기옥 / 1994 / 지방자치행정론 / 서울: 법영사
김신복외 / 1991 /지방교육자치, 그 당면과제<좌담> / 교육월보 제117호
구자현 / 1990 / 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구 / 부산대학교 대학원 석
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교육과정 정비 등)하여야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김준형, 학교 및 교육행정 정보화, 정보화로 가는 길, 1997
ⅱ. 멀티미디어교육지원센터, 정보화 교육 담당 교육 전문직 연수교재, 멀티미디어교육지원센터, 1997
ⅲ. 박성익, 교육의 질 개선을
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교육부, 1999.
4. 총무처 조직국 , 「정부단하단체 관리개선방안」, 1994
5. 「한국행정문화와 관료제의 병리」, 박희태 , 동아대학교, 1994
6. 이찬교. 김재응,「교육행정」, 서울: 한국방송대학교출판부, 1999
7.「한국의 관료제 연구」, 김광웅 , 대
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대한 전반적 이해부족
(2) 학교운영위원회의 학교운영위원들의 참여율 저조
(3) 학교운영위원의 전문성 부족
7. 성공적인 학교운영위원회
(1) 학교운영위원회의 성공적 운영의 의미
(2) 성공적인 학교운영위원회의 특징
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교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생
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교육학 정해 (이서원, 1996)
한국 공교육체계의 평가와 전망 (한국교육연구소 10주년 기념 학술대회)
교육행정학 전문서 8 (하우, 1995)
교육 50년사 (교육부, 1998)
신교육학개론(문음사,2000)
한국교육의 현황과 과제 (전교조사이트, 2002)
<토론 주
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