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1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지
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12년이 신학제에서는 10년으로 단축됨에 따라 남게 될 2년간 교육에 소요되는 시설과 경비를 활용함으로써 교육여건을 개선하는 데 크게 기여할 수 있다.
여덟째, 현행 학제와 병행하여 시범학교를 운영하되, 선택에 의하여 점진적으로 확대해
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단축의 방향과 과제
문경원(2001), 주5일근무제에 따른 사회·경제적 대응방안, 대전발전연구원
민주노총(2000), 노동시간단축특별법 제정에 관한 청원서
오문완(1994), 시간제근로자의 법적 지위에 관한 연구, 서울대학교 법학박사 학위논문
이원
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1. 한국의 신자유주의 세계화 전달과 생산적 복지 정책연구: 노동시장의 변화와 소득보장의
위기를 중심으로/ 박시종/ 성균관대학교 대학원 2001.
2 근로시간 단축의 영향과 법적과제/ 이은오/ 숭실대학교 노사관계 대학원 2005.
3. 한국의 노동
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162호
◇ 이강욱(2001), 주5일 근무제에 따른 관광부문 뉴 트렌드 및 경제효과 전망, 한국관광정책 11호, 한국관광연구원
◇ 전태훈(2001), 주5일 근무제에 관한 연구, 석사학위논문, 연세대학교대학원
◇ 정책기획위원회(2001), 근로시간 단축을 위
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