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활동을 예고하고 마무리 한다.
다음 시간은 점심시간이에요. 손을 씻고 줄을 서서 급식실로 이동하겠어요.
전이(추후활동)
바깥활동-쓰레기 줍기
평가관점
게임에 즐겁게 참여했는가?
게임을 하면서 규칙을 잘 지켰는가?
깨끗한 공기를
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게임을 시작해 볼까요?
C : 네~
- 여러 가지 재활용품 차를 보여준다.
-쓰레기더미 자료
마무리
게임 활동 후 유아들은 자리에 앉는 다.
유아들과 오늘 게임에서 즐거웠던 점, 힘들었던 점 등에 대해서 이야 기해 본다.
활동을 마무리 한다.
T :
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활동)
바람을 신체로 표현하기, ‘바람’을 주제로 동시 짓기 활동
평가관점
동시를 통해 바람에 관심을 갖는가?
자신의 생각과 느낌을 동시로 잘 표현하는가?
실습생소감
세 부 수 업 계 획 안
생활주제
환경과 생활
주 제
바람·공기와
우리
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환경구성
자유선택활동
환경구성
주제별 활동 구성안
4. 주제별 활동 계획안
일일 교육 계획안
생활 주제 : 우리나라
주제 : 우리나라 전통 문화
일일 활동 주제 : 우리나라 전통 물건들
대상 : 10명 (만5세)
활동 목표
본시 교
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주제 선정이유, 환경구성요소
2. 질문목록 활동계획
3. 활동계획안
-신체 표현 활동(허수아비가 되어보아요)
-신체 표현 활동(낙엽이 되어 보아요)
-신체 표현 활동(동극)
-언어 활동(가을 하늘 이야기)
-언어 활동(동화책 읽기)
-언어 활동(
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활동계획과 운영의 과정에서 실제로 이를 적절히 활용할 수 있는 교사의 수업기술을 신장시키는 방향으로 나아가는 것이 바람직하다고 생각된다.
<참고문헌>
지옥정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
허혜경 외(2016) 유아교육개론, 동문사
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생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활영역)
Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육 계획안
1. 연간교육계획안
2. 월간교육계획안
3. 주간교육계
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것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본 방침
3. 보육과정 및 보육내용
4. 어린이집 환경
5. 반성적 저널
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얼굴 표정그 □ 프로젝트접근법
Ⅰ.프로젝트 준비단계
Ⅱ.프로젝트 시작단계
Ⅲ.일일 활동 계획안
Ⅳ.견학하기
Ⅴ.프로젝트 마무리 단계
□ 문학적 접근법
1.동화책 줄거리
2.선정이유
3.질문목록
4.활동망
5.일일 활동 계획안
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환경
(4) 물리적 환경
(5) 재정적 운영
2) 방과후 과정 운영의 유형
(1) 교육시간 운영
(2) 가정과의 연계 운영
4. 방과 후 과정의 계획안 예시
1) 월간 활동
2) 연간 활동
3) 특별 활동
4) 영역별 학습지도
5) 생활지도
6) 방과 후 과정의 계획
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