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(가) 적용대상
(나) 과정별 점수
(다) 인정대상교육
(라) 직능 등급별 이수점수
(6) 밀착형 HRD 지원기능
다. 프로그램의 성과
3. 결론
가. 삼정피앤에이의 종합결론
나. 인적자원의 시사점
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전략적 인적자원개발
명지대학교 금융지식연구소 ㆍ 이동명
기업경영과 지식기반경제
LG경제연구원 ㆍ 강금만
지식 사회의 미래
LG경제연구원 ㆍ Rudy Ruggles
지식경영을 위한 농촌지도요원의 역할과 역량
한국농촌지도학회 ㆍ 조록환
교
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인적자원개발 비젼과 추진전략, 교육부
노남섭·박양근(2004) : 인적자원개발론, 한올출판사
노용건 외 : 기업 내 인적자원개발 실태와 정책 과제, 한국노동연구원
이호국 저 : 한국기업의 인적자원개발(HRD)현황과 발전방향에 대한 연구, 한양대
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인적자원관리론 / 김원경 / 형설출판사, 2007
김성수, “21세기형 신인적자원관리”, 삼영사, 2006
이학종(2009) : 인적자원관리 - 현대기업의 새 인사관리이론, 기법 및 사례연구
인적자원관리의 심리학-2011, 학지사 학습인용
한국노동연구원(2006)
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인적자원개발과 관련하여 기업이 기여해야 할 몫은 적지 않다. 무엇보다도 지속 가능한 인적자원개발을 위한 정책과 사업들이 경제적으로 타당하고 효율적으로 추진되기 위해서는 기업의 재정적인 기여는 물론 기업 경영의 노하우가 주요한
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방법으로 보아야 한다. 따라서 인적자원개발은 이제 '종업원의 권리이자 책임'이라는 의식을 가져야 한다.
Ⅲ. 결 론
인적자원개발을 위한 직업교육과 기업의 연계에 대한 향후 논의할 주요 과제는 인적자원의 형성단계, 개발 및 운용단계,
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론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발
(1) 인적자원개발의 개념
(2) 조직차원에서 인적자원개발의 영역
2. 인적자원개발의 기업교육
(1) 기업교육의 개념
(2) 기업교육의 중요성
(3) 기업 교육전문가의 역할 및 역량
3. 기업교육 전문가가 되는 길
(
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방법의 권장 및 교사들에 대한 새로운 전문적 기회 제공 및 공교육에 대한 학부모 및 지역사회의 참여 권장, 그리고 공립학교의 개선에 대한 자극제로서 활용하고 있다.
7. 교육발전 5개년 계획 수립
인적자원개발을 위한 미국의 교육발전 5개
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인적자원관리의 문제점
Ⅴ.우리나라 기업의 전략적 인재육성
1. 경력개발제도의 지향점과 도입시 전제조건
2. 경력개발제도의 개선방향
3. 경력개발지원 시스템의 구축
4. 경력개발제도의 성공적 정착을 위한 요건
Ⅵ.결론
참고문헌
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인적자원개발의 참여와 성과에 대한 성별 차이 탐구, 이화여자대학교
○ 권오영(1999), 인터넷 비즈니스 활동의 효과측정 방법, LG경제연구원
○ 이경희(1996), 산업교육프로그램을 위한 교수체제개발 모델의 적용에 관한 기초 연구, 한국교육공
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