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유아보육개론, 형설출판사
지역사회탁아소연합회 / 영유아 보육시설의 실태와 보육정책의 대안
조성일 외(2000) / 유아교육기관의 운영관리, 동문사
최미현 외(1996) / 영유아 보육론, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육 용어의 개념
Ⅲ. 영유아보
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교육
‥ 강연회, 워크숍, 토론회 등
부모상담
및 의사소통
의사소통
‥ 기관소식지, 가정통신문, 학급소식지
‥ 보육수첩, 보육일지, 전화
‥ 홈페이지
개별면담
‥ 한 학기 영유아발달기록부를 기초로 원아의 발달 및
원생활에 대한 교사와
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교육청에서는 이에 대한 지도와 감독을 철저히 해야 한다.
셋째, 유아 교육기관의 교육활동 지도 자료집의 교통안전 관련 내용을 체계적으로 보완하여 현재와 같은 지도 형태에서 탈피하여 지도 내용을 체계적으로 배분하고 현장학습과 실
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교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
가. 공통형
문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시
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교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서는 대부분 가정통신, 학부모회, 부모면담, 수업참관의 방법을 실시하고 있으며, 그 가운데서도 강연회 등의 소극적인 방법이 주를 이루고 있다. 그러나 부모교육의 효과를 높이기 위해
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유아의 발달은 가정의 부모와 교육기관의 교사가 상호협력할 때에 극대화될 수 있기 때문이다.
5. 가족 구성원들이 다양한 형태로 유아교육 현장에 참여할 수 있는 기회를 준다.
부모를 위한 부모참여 프로그램의 형태는 다양하다. 가정통신
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유아의 사회성 발달, 의사소통능력의 발달, 정서적 안정감 증진 등 역할놀이의 가치에 대해 인식하고 있어 유아에게 역할놀이는 통합적 발달을 이루는 동시에 교육적 가치로 많은 가치가 있다
2) 역할놀이를 위한 실내 환경구성 방안
(1) 아늑
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교육방송연구회.
이인숙(1996). \"인터넷 해외교육자료 가공을 위한 전략: 에듀넷 해외교육자료 개발 사례,\"
교육방송연구, 서울: 한국교육방송연구회. Ⅰ. 21세기 신교육체제의 필요성
- 사회의 급격한 변화
Ⅱ. 멀티미디어의 개념, 유
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유아교육적 함의, 경상대 교육대학원 학위논문
이승국(2002), Vygotsky의 학습-발달이론, 兒童敎育. 제11권 제2호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제 이론의 기본적 개념
(2) 피아제의 인지발달
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유아의 이해와 교육, 한기정, 교육과학사, 2000년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 대상
3. 유아특수교육의 필요성 및 목적
4. 우리나라 유아특수교육의 실태 및 발전방향
5. 특수 유아 가족지원의 기본 방
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